这月我当家PPT配套教学设计内容｜教案在线预览

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《这月我当家》教学设计教学目标:1. 使学生掌握用方程解答百分数应用题的解答方法。2. 能力目标:提高学生解答百分数应用题的能力。3. 用所学知识解决生活中的实际问题,提高学习兴趣。教学重点、难点:初步学习用方程解决百分数除法应用题的方法,和用算术方法解决百分数除法应用题。教学过程:旧知铺垫,引入新

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所属课文：这月我当家

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2018-04-18 14:28:00

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学校：朝阳市育红小学

这月我当家PPT配套教学设计内容

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《这月我当家》教学设计

教学目标:

1. 使学生掌握用方程解答百分数应用题的解答方法。

2. 能力目标:提高学生解答百分数应用题的能力。

3. 用所学知识解决生活中的实际问题,提高学习兴趣。

教学重点、难点:

初步学习用方程解决百分数除法应用题的方法,和用算术方法解决百分数除法应用题。

教学过程:旧知铺垫,引入新课

1.先写出下面各题中的等量关系,再列方程解答。

(1)星光小学有女生450人,占全校总人数的,全校共有学生多少人?

(2)一段铁丝剪去后,刚好是3米,这段铁丝有多长?

(3)一桶油倒出20千克,刚好占全桶油的,这桶油有多少千克?

2.引入新课。

(1)同学们,你们了解自己家一个月的支出情况吗?请简单介绍一下。

(2)如果这个月让你当家,你会如何支配家里的支出?

(3)“当家”中的学问可多了,你们想弄清“当家”中的数学问题吗?今天就让我们一起来研究一下。

自主学习,探究新知

1.通过情境图了解数学信息,明确要解决的问题。

(1)师:现在让我们一起走进乐乐家,看看乐乐是怎样当家的,她给我们提出了什么问题呢?

(2)课件出示教材46页例题。师:你从例题中了解到了哪些信息?我们要解决的问题是什么?

(3)指导学生读题,理解题意。

2.用百分数知识解决问题。

(1)学生尝试独立解答。师:该怎样求出乐乐家这个月总支出是多少元呢?请同学们先想一想,再动笔算一算。生:500÷40%=

1250(元) 师:可以用乘法吗?生讨论。

(2)探究用方程解决此类问题的方法。

①找出等量关系,画线段图分析题意。

或得出等量关系式:总支出×40%=买食品的钱数。

②根据等量关系式列出方程,解决问题。

解:设乐乐家这个月总支出是x元。 40%x=500 x=500÷40% x= 1250 答:乐乐家这个月总支出是1250元。③展示自己列出的方程,集体订正。

3.(1)小结:用方程解决求总数的问题要先找出题中的等量关系,顺着题意列出方程,也可以进行逆向思考,用除法解决。

(2)与引入复习的内容作比较,体会百分数问题与分数问题的联系。学生讨论交流后明确:百分数问题与分数问题的解题思路完全相同,这节课所要解决的“已知一个数的百分之几是多少,求这个数”的问题可仿照分数问题的解法,用方程法或算术法来解决。

4.把统计表补充完整。

师:刚才我们用不同的方法算出了乐乐家这个月的总支出是1250元。利用这个数据,我们再来帮乐乐解决一下其他的问题。

(1)出示乐乐家这个月的支出统计表。

(2)引导学生了解统计表中提供的信息。

(3)让学生独立计算,把统计表填写完整。

(4)全班交流反馈。食品服装水电气书报其他合计钱数/元500 100 125 25 500 1250 占总支出的百分比 40% 8% 10% 2% 40% 100%.

关于本教案的常见问题

Q：这月我当家PPT配套教学设计内容是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《这月我当家》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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