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《培养良好的学习习惯——坚持写日记》教学设计隆安县乔建镇中心小学:黎美碧【教学目标】1、掌握写日记的要求和方法。2、拓展学生日记的内容。3、帮助学生形成坚持写日记的良好意识,努力培养学生坚持写日记的好习惯。【教学重点】 1、拓展学生日记的内容。【教学难点】 1、通过各种形式,帮助学生形成坚持写日记的
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- 2018-04-29 11:37:00
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培养良好的学习习惯（8）第二课时教案
未知
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关键词：培养良好的学习习惯（8）第二课时教案
正文
《培养良好的学习习惯——坚持写日记》教学设计
隆安县乔建镇中心小学:黎美碧【教学目标】
1、掌握写日记的要求和方法。
2、拓展学生日记的内容。
3、帮助学生形成坚持写日记的良好意识,努力培养学生坚持写日记的好习惯。
【教学重点】 1、拓展学生日记的内容。
【教学难点】 1、通过各种形式,帮助学生形成坚持写日记的良好意识。
【教学准备】课件
【教学过程】
一、导入新课。
1、导入。
师:一个良好的学习习惯可以使我们受益终身,今天,我们要学习,要着力培养的学习习惯是什么呢?教师板书:坚持写日记2、过渡:为什么要养成坚持写日记的习惯?它有什么好处呢?请同学们看幻灯片……
二、了解日记。
进入“日记知多少”环节,让学生对日记有所了解。
通过齐读了解日记
三、师生交流写日记的好处。
师:认真读完了“日记知多少”之后,你觉得写日记有什么好处呢?
生:写日记能使我们平时注意多观察、多记录,能使我们写作文时有内容可写。
生:多写日记,能够帮助我们提高作文水平。
生:写日记不是写一天就完事儿的,它需要我们坚持不懈,这样能锻炼人的毅力。
生:写日记能帮助我们练好字。
生:写日记需要我们把每天的想法写下来,能帮助我们总结思想。2、教师总结。
师:是啊,写日记好处很多,写日记不但为我们积累珍贵的资料和见闻,还可以为我们提供写作的机会,帮助我们提高写作水平。除此之外,它还有两个好处,就是磨练我们的意志,教会我们如何做人。因为,一方面,写日记必须持之以恒,一曝十寒,时断时续,意志薄弱,没有恒心和毅力,只凭心血来潮是写不好日记的,将来也必然是个无所作为的人;另一个方面,它还要求我们每天总结自己的思想,不断提高自己的思想道德素养,努力使自己成为一个高尚的人。
四、学生讨论交流“如何写好日记”?过渡:写日记好处既然很多,那么应该怎样写日记呢?(学生自由发言)
教师课件逐条出示总结的三条:
1、勤于观察 2、勤于积累 3、把积累的东西及时写下来
师:我们的生活看起来平平淡淡,每天都是学校、家里,两点一线,非常枯燥,整天就是学习、学习再学***淡无奇的每天,天天叫我们写日记,叫我们写所见、所闻、所想,我们有没有内容可写呢?
五、学习写日记的方法。
1、内容
内容丰富多彩,可以无所不包。选材也很自由,想写什么就写什么,有话则长,无话则短。形式长短不论,记人、记事、议论、抒情均可。
2、要求
日记的第一行,要写清年、月、日,还要写上星期几和天气情况(晴、阴、雨、雪、风等)。第二行空两格写正文。
有选择地记。每天发生的许多事,不可能也不必要全部记入日记,选记自己认为最重要、最值得记的事就可以了。
必须真实。事情必须是亲身经历的,感想必须是真情实感。对所见之事不能随意夸大或缩小,要实事求是。日记最好是当天的,不要补记。
六、优秀日记展示
学习这些优秀日记整洁的版面,写法。
七.总结
坚持写日记,让我看到了你们的进步。看到了你们的认真。
坚持写日记,让你们尝到了快乐。让你们爱上了语文。
感谢坚持!感谢日记!
八、布置作业:写一篇300字左右的日记,写完后读给亲人或小伙伴听。
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