15 我的叔叔于勒名师教学设计1

我的叔叔于勒

第1课时

一、介绍作者、导入新课

在世界文坛上，有三大短篇小说之王，他们是法。莫泊桑、俄。契诃夫、美。欧亨利。今天我们就来学习莫泊桑的名作《我的叔叔于勒》，此文选自他的短篇小说集《羊脂球》。

他的代表作长篇《一生》、《漂亮朋友》、《包法利夫人》，短中篇《项链》《菲菲小姐》，这些作品都不同程度地讽刺和揭露了资本主义的罪恶及小市民的虚荣和自私。

二、学习生字词（见导学案）

三、整体感知

听录音，思考下列几个问题：

1、于勒是个怎样的人？（归纳于勒的简历）

2、菲利普夫妇一家为什么盼望于勒回来？

3、小说的结局是菲利普夫妇一家躲开了日夜盼望的于勒，这是什么原因？

小组讨论，全班交流明确：

1、于勒年轻时，是个浪荡子，行为不正，后被送到美洲，在那边发了财，并且给菲利普去信说打算回国，阔了一阵之，又沦落成一个穷光蛋。

2、菲利普是个小公务员，一家人生活十分拮据，不仅样样都要节省，甚至连女儿都嫁不出去。但是，他们知道了以前视为“全家的恐怖”的于勒在美洲发了财，做着一桩很大的买卖，而且准备回故乡和哥哥菲利普一家一起快活地过日子。于是菲利普一家朝思暮想，眼巴巴地盼望于勒归来。

3、小说的结局是菲利普夫妇躲开了日夜盼望的于勒，其直接原因是菲利普夫妇只认识钱，于勒又沦为穷人。其根本原因是那个金钱至上的社会制度。

四、理清小说的线索：

赶于勒——盼、赞于勒——遇、躲于勒

第2课时

一、导入

上节课我们听读了法国著名作家莫泊桑的名作《我的叔叔于勒》，上节课除了学习生字词外，还理清了小说的情节线索：赶于勒——盼、赞于勒——遇、躲于勒

这节课我们将继续深入研读故事发展的这几个阶段的内容，进而理解小说的主题思想，和欣赏小说中刻画的人物形象。

二、讲授新课

（一）、（出示一个圆）这个圆代表一张脸，是菲利普夫妇（板书）的脸。请结合故事发展的三个阶段，给菲利普夫妇画不同的脸谱。并讲讲这张脸是什么表情。为什么会出现这种表情？表现了菲利普夫妇对于勒的什么态度？

1、准备一张白纸，我们先画第一阶段的脸谱。

（1）请同学们画第一个阶段的脸谱，并对所画的脸谱加以解释。

明确：这个一阶段应该是张愤怒的脸，因为于勒占用了他们的钱。

（2）这时对于勒的称呼是：坏蛋、流氓、无赖

2、画第二阶段的脸谱、演示、讲解。

明确：应该是一张笑脸。

他们每天都盼望着富翁于勒会突然回来，好改变他们一家贫困的生活状况，并且已经打算好用他们的钱置一所别墅了。

这时对于勒的称呼是：正直的人、有良心的人、好心的、有办法的人

3、第三阶段是全文的重点内容

（1）分角色朗读

（2）结合这部分内容给菲利普画脸谱：

这部分菲利普夫妇的内心活动比较丰富，他们的表情是：慌张、害怕（怕水手是于勒，怕女婿看出来）、愤怒（见到于勒又成穷光蛋，怕他又回来拖累他们）、失望（对未来美好的憧憬泡汤了）、狠狈（怕于勒认出他们来，改乘另一只船回家）

这时对于勒的称呼又改成什么？

这个小子、家伙、贼、讨饭的、那人、流氓

4、小说的情节，可以用一个“变”字来概括，菲利普夫妇对于勒前后是360度大转变，对于勒的态度因为什么在变？

明确：经济地位：穷（恐怖）——富（希望）——穷（恐怖）

随着他经济地位的变化，菲夫妇对他的态度也跟着变。占用了他们的钱财把他打发到美洲，人家发了财，又总是到海边等他回来，盼星星盼月亮的盼他回来。遇到他时，他已经变成一个衣衫褴褛的穷水手，不仅恶语相加，回来时还有意“躲”开他！

（二）、小说在这一部分对菲利普夫妇的刻画采用了哪些描写方法？

明确：语言、动作、神态的描写

表现了他们自私、冷酷无情、势利、尖刻、惟利是图、贪婪、爱慕虚荣等性格。

例如：（小黑板显示习题）

1、当发现卖牡蛎的老水手很像于勒时，菲利普的神色是（不安、脸色十分苍白、两眼也跟寻常不一样）；在船长证实是于勒后，菲利普的神色是（脸色煞白、两眼呆直、神色张皇、狼狈）。这样的神色表明他（惊恐而绝望的）心理。表现菲利普（自私、冷酷无情）的性格。

（他的内心极度惊恐，仿佛大难临头，慌乱到了极点（异常神态、语无伦次的话），表现了他的发财梦破灭时，心中充满恐惧的心情）。

2、当母亲得知卖牡蛎的老水手是于勒时的神态、语言描写表现了母亲（冷酷无情、势利、惟利是图、尖刻）的性格。

（三）、小说对菲利普夫妇作了细致入微的刻画，你觉得作者想通过他们的行动表现什么主题？

明确：本文通过菲利普夫妇对待亲弟弟于勒前后变化，形象地揭露和批判了资本主义社会人与人之间的关系是纯粹的金钱关系。

（菲对于勒不同态度，就是因为于勒的不同经济地位，就是由钱来支配的，金钱的得失与有无，决定了他们对于勒的亲疏好恶，决定了他们自已的喜怒哀乐。在这个社会中人与人之间的亲情远远不如金钱有诱惑力，钱已经成为评价一个好坏的唯一标准，在资本主义社会里，贫穷则兄不认弟（抛弃于勒的结局）、六亲不认、丧失人性）

八、其他课文内容通过课堂练习：

根据课文内容，下列说法有误的是：

A、

本文有两处景物描写，第一处轻快明丽，第二处阴郁浓重，实际上是两

种心境的反映。

B、

于勒的生活经历的三个阶段：生活荒唐花了哥哥很多钱——国外发了财——穷困潦倒在船上做水手

C、

小说的标题是“我的叔叔于勒”因此，于勒是小说的主人公，是推动情节发展的关键人物。

D、

小说中的“我”是个富有同情心、没有受到父母“金钱观”腐蚀的善良、纯真的孩子。

用他反衬父母的冷酷、自私，更传达了作有责任感的作者的一份期盼：无论社会发展怎样，人情世态如何，我们都不要失去人的本性。

另外，我也希望大家记住，亲情重于金钱，我们应该珍惜亲情。我们应该理智地对待金钱，不能成为金钱的奴隶。（金钱有价，亲情无价）

名句：如果你把金钱当成上帝，它就像魔鬼一样折磨你！

板书：

菲利普夫妇————————————————————于勒

赶于勒

坏蛋、流氓、无赖

穷

（恐怖）

盼、赞于勒

正真的人、有良心的人、好心的、有办法的人

富

（希望）

遇、躲于勒

这小子、家伙、贼、讨饭的、那人、流氓

穷

（恐怖）

性格：

自私、冷酷无情、势利、尖刻、惟利是图、贪婪、爱慕虚荣

主题：

资本主义社会人与人之间是“纯粹的金钱关系”。