江城子•密州出猎教学设计第一课时｜教案在线预览

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《江城子.密州出猎》导学案设计九年级语文学科课题：《江城子.密州出猎》课型：预习展示课主备：沈鸿飞学生姓名：使用时间：学习目标：1.能正确朗读、译讲、背诵全诗。（重点）2.理解作者的情感，学会多角度鉴赏。（难点）学习流程自学内容*学法指导*随堂笔记互动策略*展示方案激情导入明确目标自学汇报教师设计导

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所属课文：江城子•密州出猎

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2019-05-21 14:56:00

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学校：迁安市木厂口镇初级中学

江城子•密州出猎教学设计第一课时

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关键词：江城子•密州出猎教学设计第一课时

正文

《江城子.密州出猎》导学案设计

九

年级

语文

学科

课题：

《江城子.密州出猎》

课型：

预习展示课

主备：沈鸿飞

学生姓名：

使用时间：

学习目标：

1.能正确朗读、译讲、背诵全诗。（重点）

2.理解作者的情感，学会多角度鉴赏。（难点）

学习流程

自学内容*学法指导*随堂笔记

互动策略*展示方案

激情导入

明确目标

自

学

汇

报

教师设计导入语（1分钟）

见前面学习目标（1分钟）

默读目标，

圈出关键词

（一）读（10分钟）

【学习提示】

先仔细听朗读录音，注意听准字音，注意句子的语气语调。

听完示范朗读后，独立完成字【朗读要求】大声地朗读这首词，注意把握节奏、音。

停顿、感情。

1.给加横线字注音。

右擎苍（）貂裘（）鬓微霜（）

指名学生上板书写。学生间互相检查，纠错。

千骑（）

酣（）遣冯唐（）

2.自由朗读古诗

朗读后学生纠3.小组竞读

错点评。

4.全班齐读

合

作

交

流

（二）解（12分钟）

1.对照注释，理解诗意。如有不解的划出，准备向

对子请教或挑战！

译讲方法：

（逐句译讲，即读一句，解释关键字，最后解单独思考后组内交流成果。

释这句诗的意思。）

2.用简明的语言概括上阕、下阕的内容。

（三）赏（15分钟）

1.学生独立完赏析诗词方法：指出赏析角度+思想感情

成2道题。

示例：持节云中，何日遣冯唐

赏析：借用典故，以魏尚自比，含蓄委婉的表达了2.分组展示、补作者希望得到朝廷的重用。

充或质疑。

1.赏析“卷”字妙在哪里。

2.找出本文用典的句子并赏析。

总

结

反

馈

（四）测（6分钟）

一、背诵诗歌：（自由背2分钟，指名背，齐背。）

二、按要求填写诗文原句。

1.描写太守形象的句子是，， 2.表现作者为保卫边疆杀敌立功的决心和非凡气概的句子是：，，。 3.表现作者希望得到朝廷重用的句子是：，。

3.教师总结强调。

展

示

提

升

关于本教案的常见问题

Q：江城子•密州出猎教学设计第一课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《江城子•密州出猎》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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