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妥 甸 中 学 TUODIAN JUNIOR MIDDLE SCHOOL 阳光 合作 高效九年级（下）语文导学案编号：2019 班级：姓名：课题：十五从军征 主备：郭秀萍审核：时间：2019年3月第周亲爱的同学：成绩的好坏主要取决于你、为了你的进步
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十五从军征优质课教案推荐
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关键词：十五从军征优质课教案推荐
正文
妥 甸 中 学
TUODIAN JUNIOR MIDDLE SCHOOL 阳光 合作 高效
九年级（下）语文导学案
编号：2019
班级：
姓名：
课题：十五从军征 主备：郭秀萍
审核：
时间：2019年3月
第
周
亲爱的同学：成绩的好坏主要取决于你、为了你的进步，请你在课前认真预习，并完成教学案中的问题。
完成教学案后组长签名
。
学习目标：
1、正确、流利、有感情地朗读全诗，熟读成诵。（重点）
2、通过反复诵读、品析、积累诗句。把握诗歌内容，揣摩诗歌表达的情感。（难点）
3、了解古代兵役制度的残酷，感受战争给人民生活带来的苦难，激发学生热爱和珍惜和平生活的情感。
学习重点：正确、流利、有感情地朗读全诗，熟读成诵。
学习难点：通过反复诵读、品析、积累诗句。把握诗歌内容，揣摩诗歌表达的情感。
教学时间：一课时
一、课堂前置: 1、文学常识：本诗选自《《乐府诗集》
》。“乐府”原是（
音乐机关
）的名称，后人把（
音乐机关
）也称作“乐府”。《孔雀东南飞》与《木兰诗》合称“南北双璧”。
2、给加点字注音:
冢
（
）
累累（
）
狗窦
（
）
雉
（
）
舂谷
（
）
羹
（
）
贻
（
）
3、初读古诗: （1）学生自由读古诗，注意读准字音，读通诗句。
（2）指名朗读，师生评价。
二、小组交流：（借助注释疏通诗意，小组之间互相合作交流完成。）
1、诗中哪一句极言从军之久？为什么？
1
妥 甸 中 学
TUODIAN JUNIOR MIDDLE SCHOOL 阳光 合作 高效
2、主人公年迈力衰归来，看到的家乡是什么样子？
5、面对这一切，老人的心情如何？表达了诗人怎样的思想感情？
三、分享表达
同学们积极参与小组讨论，然后选出代表展示交流成果。
四、拓展提升
1、按原文填空：
（1）本诗中表现从征历时之久的诗句是：
（2）描写久经征战的士兵归来时家中凄凉景象的句子是：
（3）暗示老人孤苦哭伶仃，无依无靠的诗句是：
2、这是一首叙事诗，试发挥想象，扩充细节，将这首诗改写成一篇记叙文。
2
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《十五从军征》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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