一 认认真真学几招ppt课件配套教案内容

礼乐中学排球教学设计

一、指导思想

根据初中体育与健康课程标准的理念，本课以水平五的具体教学目标为依据。在课的设计过程，以多维的评价形式，在充分发挥教师主导作用的同时，确立学生的主体地位；在教与学的互动中，用排球的常识和具体动作特点，使学生在轻松的课堂中体验学习排球的乐趣，感受同学间的相互合作，并从中学到排球垫球的技能，掌握科学锻炼身体的方法。

二、对象与教材

对象：初二级 教材：排球正面双手垫球

三、重点难点

重点：垫球技术的动作要领（插、夹、抬）

难点：用力顺序要协调配合

四、学情分析

1．我校初二学生比较少接触过排球，并不了解排球的发展、比赛、娱乐价值等等，根据学生的实际情况结合学校特殊活动场地，试教排球动作技术，将排球运动项目慢慢引入农村职高课堂，增加学生运动项目，改善和活跃课堂气氛，满足学生的身心发展需求，引导学生积极参加体育锻炼。

2．通过本次课的学习，让学生了解排球运动的基本动作要领，发展身体协调和灵敏素质。

3．进一步塑造学生的运动形象和提高运动技能。

五、教法设想

1．示范讲解法：通过边示范，边讲解，使学生加深动作印象，促使学好动作。讲解要注意语言简明、扼要，表达生动，比喻形象，启发学生思考问题。

2．口令提示法：学练中，针对动作的重难点和易犯的环节，教师适时提示，使学生在愉快、轻松的心境下学习排球垫球技术，增强学生学习的自信心。

3．团队展示法：根据排球教材的特点，本课采用分组展示的手段来反馈学习效果，使学生能认清正确与错误的动作。

六、学法设想

1．自评与互评：指导学生针对本次课的表现进行自我和相互评价，提高学生之间的欣赏水平和认知水平。

2．观察与分析：使用多媒体教学手段，利用拍摄的动作，组织学生在电脑屏幕前找出自己不足的动作，并及时对照改进。

3．师生互动：分组练习时，教师为学生创设互相帮助，互相学习的学练气氛。

七、教学效果预计

使学生体验到个人在集体练习中的乐趣、作用与价值。八、教学流程图

常规导入：集合整队

↓

热身运动：1、慢跑

2、球操

↓

新内容导入：1、介绍排球

2、导入学习内容

↓

学习阶段：1、教师讲解示范

2、学生模仿练习

↓

提高阶段：1、散点两人对垫

2、分组比赛（一抛一垫）↓

素质练习：1、徒手接力赛2、有球接力赛

↓

身心放松：1、放松操

2、教师、学生共同参与

排球正面双手传球教案

学校：礼乐中学

年级：初二

人数：45人

教师：胡宗钦

日期：2019年5月22日

星期三

1、70%的学生掌握排球垫球部位，能够很好的完成徒手垫教

学

内

容

2、接力跑

1、排球正面双手垫球

教

学

目

标

球技术的模仿练习，并能连贯、正确的完成。

2、发展其协调、灵敏和速度等身体素质，提高心肺功能。

3、培养良好的学习心态，敢于尝试新事物，并积极掌握运动技能，体验成功的乐趣。

4、培养良好的团队协作能力，建立和谐的人际关系。

1、重点：垫球部位（插、夹、抬）。

重点难点

2、难点：全身协调用力垫球。

教师活动

学生活动

组织形式

严肃认真

目标检测

部分

教学内容

一、教学常规

点清人数

1、体育委员1、督促学生集合

1、体育委员组织：体育委员精神饱满

2、教师登记考勤

在指定地点集合

×××××××××××××

×××××××

×××××××

★

热

身

运

动

5＇

二、热身运动

1、放音乐，带领1、学生在老队形：

1、慢跑：绕学生、组织学生练师的带领和

篮球场跑，先习

徒手后持球

指导下，配合音乐节奏体×

验动作

×

××××××

激发兴趣，××××××营造和和谐、愉悦的××××××教学氛围、

2、向教师问3、教师提问，×

踊跃回答

2、师生问好

3、讲述学习目标整队

3、宣布本课与

教学目标，提习要求

出的要求

教学内容及学习内容，提示学好

常

规

导

入

2＇

2、球操：膝

关节弹动、2、提示动作要领，2、学生在老

前、侧、后点观察学生动作，强师的带领下×

步、踏步、侧调动作姿态

移马步弹动、

尽情挥洒青春

×

★

××××××开合跳、腹背3、调动学生的学

动、交叉步等

有感染力

配合动作幅度，由小到到大，积极、认真参与

运动、体侧运习热情，有激情，3、学生积极

三、新课程导1、观察学生活动1、学生自由

入

安排垫排球

体

验

运

动

激

发

兴

趣

讲解示范：

并积极的参与到垫球，通过自而且有意识的示量把球垫起范排球的垫球并来，感受排球记下学生出现的带来的快乐。

一些垫球动作。

散点练习

1、学生自行学生的活动中来，己的努力尽

识记要领

内化动作

★

2、排球垫球2、简单介绍排球，

比如说排球运动2、认真听讲①

原地做垫的价值和地位等

习

排球知识，并体操队形

球的徒手练3、排球垫球的动能很好的回

②

通过两、准备姿势，运用各题

三步的移动种移动步法快速

手练习

球。当球飞行到胸老师讲的动×

作要领：采用半蹲答老师的问××××××感受节奏

××××××完善动作

做垫球的徒移动，正面对准来3、正确领悟×

13＇

③

垫固定球

腹前一臂距离时，作要领和练（分组练习）

关节以上10厘米⑤

自垫

处击球。击球时两手臂伸直夹紧，提肩，前伸至球下，靠全身上下肢的协调用力配合来控制球的力量与④

一抛一垫

抬双臂用双手腕习方法

××××××

×

×××××××

落点

四、复习一抛1、讲解比赛规则

1、学生自告一垫（比赛形2、提示学生动作奋勇的自我式）：分成四要领

复习提高

8＇

两人在规定的完成技术动作

推荐和他荐

的完成每一×

分组比赛

进一步提高动作质量和节奏

组，每组推荐3、鼓励学生更好2、学生认真××××××的距离里面4、组织学生观察、动作，加强集做一抛一垫，评价学生配合动体荣誉感

其中两人配作

合时不移动脚步，做固定抛、垫、接球。

1、徒手接力

组织学生进行比的准备接力

赛，安排见习生，跑的竞赛，并×

防止课堂的安全互相商量接隐患，合理的控制力跑的技巧，×

彼此都有信心赢得这场×

比赛

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

×

★

×

×

×××××××

学生为了自于拼搏

×

×

×

×

己的团队勇

五、接力跑：

讲解规则并示范，学生在紧张队形

素

质

练

习

8＇

2、有球接力

意外事故的发生

1、放松操

身

心

恢

复

4＇

2、评价

1、与学生一起放1、在欢快的音队形：圆形

松

乐伴奏下，集体

身心放松

轻松愉快

3、师生再见

2、启发学生总结放松

本课学习情况

3、总结评述

2、积极参与评价

4、提示课外实践3、记忆目标并目标

做出打算

场

地

器

材

教

学

反

思

篮球场一片

收录机一台

平均心率

120次/分右左

练习密度

40%左右