Recycle 2优秀说课稿

Recycle2 第一课时

Ⅰ. Learning contents PEP（三年级起点三上）Recycle 2

let’s act

本部分是对第4—6单元所学的会话的复习，教师要注意培养学生在实际情景中运用语言的能力。

Ⅱ. Learning aims 1. Knowledge aims 复习4—6单元所学的会话，培养学生在实际情景中运用语言的能力。

2. Ability aims 培养学生在实际情景中运用语言的能力。

3. Emotion aims 培养学生说英语、用英语的信心。

Ⅲ. Important points and difficult points 重点：培养学生在实际情景中运用语言的能力

难点：

复习中培养倾听的习惯。

Ⅳ. Teaching aids

实物图片、录音机、磁带、奖励小贴片、等。

Ⅵ. Learning procedures Step1. Warming up and presentation 1．Teacher show “January 1”and teach “New Year”.

2．Listen to the song “Happy New Year”.

Step2. Learning and practice 1. Read by yourself. 2. Answer the questions in your groups. (1) Sarah’s gift is

. (2) Mike’s gift is

. (3) How many cakes?

(4) Can Sarah have a cake? 3. Listen to the tape and repeat. Step3. Consolidation 1. Let’s act in your groups. 2. Let’s guess “How many…?”.

Step4. Project 1. Look and match: (1) May I have a look?

A. Cool! (2) Nice to meet you?

B. Sure, here you are. (3) Look! I have a monkey.

C. Fine thanks. (4) It’s lovely.

D. Nice to meet you, too. (5) How are you?

E. Thank you. 2. Let the pupils use the content we have learned to make a dialogue after class. Reflection: 教师首先运用日历，教学“New Year”，然后播放歌曲"Happy New Year"，让学生在轻松的氛围中进行新课时的学习。教学活动过程中教师采用灵活多样的教学活动，帮助学生高效地学习。教师借助有趣的游戏，让学生进一步巩固和运用所学知识。运用教师也要送你一份礼物，教学制作Shaker.

Recycle 2 第二课时

Ⅰ. Learning contents

《英语（PEP）》（三年级起点三上）Recycle 2 1) Let’s play 本部分主要是对食物以及数字1—10的复习并学习数字11—12。游戏中Zoom说Oh … I can’t move. 是表示他吃得太饱了,走不动了. 2) Find and match

本部分通过帮助动物找家的游戏,复习和巩固所学的动物的英文名称. Ⅱ. Learning aims 1. Knowledge aims 1）能听懂会说本单元所学的动物、食物、玩具等方面的31个单词，并能按指令做游戏。

2）练说数字1-12。 2. Ability aims 培养学生认真倾听的习惯。

3. Emotion aims 培养学生说英语、用英语的信心。

Ⅲ. Important points and difficult points 1）能听懂会说本单元所学的动物、食物、玩具等方面的31个单词，并能按指令做游戏。

2）练说数字1-12。 3）复习中培养倾听的习惯。

Ⅳ. Teaching aids 实物图片、录音机、磁带、奖励小贴片等。

Ⅵ. Learning procedures Step1. Warming up and presentation 1. Let’s free talk.

2. Let’s sing “Ten Little Candles Dance.” and do the actions.

Step2. Learning and practice 1. Let’s learn “11、12”。

2. Let’s say in group of two.

e.g.: S1: six.

S2: seven. 3.

学生边听Let’s play--Chant and move部分的录音，边用手指表示数字，并做出相应的动作。做动作时，将食品卡片拿出，并作吃或喝的动作，在说到12 ，Oh… I can’t move.时，就做出吃得太饱，走不动的样子。在让学生练习Oh… I can’t move.时教师要努力示范动作夸张的同时强调move的发音。

Step3. Consolidation 1. 让学生拿出自己准备的食品图片，以小组为单位读单词。

2. 让学生说说自己会说的食品单词，并比一比谁说的数量多。一人说，其他同学数一数。milk, hamburger, tea, water, French fries, Coke, hot dog, cake, bread, chicken, juice, coffee …

3.教师打开Find and match

的动画课件，让学生跟读：Help the bird get home…

4.让学生在自己的课本上将动物和它们的家连线。

5.教师可引导学生进行讨论，有些动物的家是固定的，如panda 的家一般在竹林里。有些家则是几个动物都可以选择的，所以只要学生选择的理由正确，就可以。由于mouse是可把任何地方当作家的，所以mouse

没有家。

6.让学生上讲台在操作Find and match, 为动物找家，下面的学生说Help the … get home

为了更多的学生有上台练习的机会，可以规定每人限给2个动物找到家。

Step4. Project

将学生带到室外，让学生用准备好的骰子做游戏。

让学生利用地面的格子或用粉笔画好格子，方法同教材

Chant and move

的图片。

Reflection:

教师首先播放歌曲" Ten Little Candles Dance."，让学生在轻松的氛围中进行新课时的学习。教学活动过程中教师采用灵活多样的教学活动，让学生在玩中学、玩中练，避免复习的枯燥和单调。同时照顾不同层次的学生，让每个学生都真正参与到活动中来，提高学生多方面能力的目的。

Recycle2 第三课时

Ⅰ. Learning contents PEP（三年级起点三上）Recycle 2

(1)Let’s sing 本部分是一首新年问好的歌曲,曲调孩子们都熟悉。

(2)let’s make 本部分是让学生学会制作摇摇乐。

Ⅱ. Learning aims 1. Knowledge aims 学唱歌曲"Happy New Year"。

2. Ability aims (1) 培养学生在实际情景中运用语言的能力。

(2) 学会制作摇摇乐。

3. Emotion aims 培养学生说英语、用英语的信心。

Ⅲ. Important points and difficult points 重点：制作玩具摇摇乐

学唱歌曲 Happy New Year 难点：

复习中培养倾听的习惯。

Ⅳ. Teaching aids

实物图片、录音机、磁带、奖励小贴片、Shaker等。

Ⅵ. Learning procedures Step1. Warming up and presentation 1)

Teacher put on a paper with “新年好”on the wall, then say “Happy New Year!” to class.

2)

Act the dialogue of “Let’s chant”

3)

Listen to the song “Happy New Year”.

Step2. Learning and practice 1)

Listen to the song again, find the new words. 2)

Study new words ‘singing, dancing’with the body languages. 3)

Study sentence ‘Happy New Year to you all’

Teacher as sing this sentence as do,

point to every child. 4)

Listen and sing. Step3. Consolidation 1)

Let’s sing in your groups.

2)

Let’s guess “How many…?”.

Step4. Project

Make the shaker. 1. Teacher say: boys and girls, you are very clever and very lovely, so I’ll give you a present, please look. 2. Teach the students to make a shaker. 3. Play the shaker in groups. Reflction: 教师设置一个新年的场景，让学生模拟相互拜年的情景，进行对话练习。然后播放歌曲"Happy New Year"，让学生在轻松的氛围中进行新课时的学习。教学活动过程中教师采用灵活多样的教学活动，帮助学生高效地学习。教师借助有趣的游戏，让学生进一步巩固和运用所学知识。告诉学生，老师也要送你一份礼物，然后教学制作Shaker.