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2.我有好奇心教学目标：1、让学生走进自然，认识自然甚至爱上自然。2、培养学生观察与表达能力。3、培养学生勤于思考，会提问的好习惯教学重难点：1、培养学生观察与表达能力。2、培养学生勤于思考，会提问的好习惯。教具：ppt 教学过程：第一课时一、激趣导入。1.什么是好奇心？好奇心是个体学习的内在动机之
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2 我有好奇心教学设计
未知
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关键词：2 我有好奇心教学设计
正文
2.我有好奇心
教学目标：1、让学生走进自然，认识自然甚至爱上自然。
2、培养学生观察与表达能力。
3、培养学生勤于思考，会提问的好习惯
教学重难点：1、培养学生观察与表达能力。
2、培养学生勤于思考，会提问的好习惯。
教具：ppt 教学过程：
第一课时
一、
激趣导入。
1.
什么是好奇心？
好奇心是个体学习的内在动机之一、个体寻求知识的动力，是创造性人才的重要特征。
2.
好奇心重要吗？
二、
活动
1.温室里为什么要种一盆石头？
•
1、美观；
•
2、可以如果植物的花粉传递到那盆石头里，有可能长出新植物；
3.
观察花盆里有什么？你有什么疑问吗？
三、
小结
第二课时
一、
活动：我来提问题
在自然界，有许多事物会让我们感到好奇。你对身边那些自然事物感兴趣？尝试提出你的问题
1.
鸟儿为什么能在天空中飞翔？
2.
蜻蜓有几只脚呢？
3.
什么时候能见到彩虹？
二、
老师解疑
1.
鸟有翅膀
2.
蜻蜓有六条腿
3.
雨后天晴
三、小结
四、板书设计
鸟
蜻蜓
鸟有翅膀
蜻蜓有六条腿
彩虹
雨后天晴
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关于本教案的常见问题
Q：2 我有好奇心教学设计是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《2 我有好奇心》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。