C教学设计及课堂实录

Unit Two My family？

第6课时 Part C story time

一、教学内容：

Part C story time

二、教学目标：

1.能掌握故事内容中的重点词汇：who's=who is 、she's=she is 、 beautiful 美丽的/漂亮的

、actress 女演员、wait 等候

、minute 分钟

、really 真的吗？

2.能够熟练掌握故事中的重点句子：Who's that woman?那位女士是谁？She's my mother.她是我的妈妈。She's beautiful.她很漂亮！My mum is an actress.我的妈妈是一位女演员。Wait a minute.等一会。Look at me.看看我！

3.能理解、掌握故事内容并能够在情景教学中熟练的复述故事内容。

三、教学重点：

1.能掌握故事内容中的重点词汇：who's=who is 、she's=she is 、 beautiful 美丽的/漂亮的

、actress 女演员、wait 等候

、minute 分钟

、really 真的吗？

2.能够熟练掌握故事中的重点句子：Who's that woman?那位女士是谁？She's my mother.她是我的妈妈。She's beautiful.她很漂亮！My mum is an actress.我的妈妈是一位女演员。Wait a minute.等一会。Look at me.看看我！

四、教学难点：

能理解、掌握故事内容并能够在情景教学中熟练的复述故事内容。

五、教学过程：

1、热身 (Warm-up/Revision) （1）打招呼

T:Good morning,boys and girls S:Good morning ,Miss Liu T:How are you? S:I’m fine,thanks

（2）复习上课时所学重点单词及句子：

2、新课呈现 (Presentation) （1）教师通过展台呈现本故事的图片并让学生通过自己的理解初步掌握本故事的大概故事环节。

（2）引导学生一起对本故事进行理解：

Who's that woman?那位女士是谁？

She's my mother.她是我的妈妈。

She's beautiful.她很漂亮！

Thank you.谢谢。

My mum is an actress.我的妈妈是一位女演员。

Really？真的吗？

Wait a minute.等一会。

Look at me！看看我！

Beautiful！漂亮！

Zoom.How beautiful！祖姆，多么漂亮啊！

（3）重点单词讲解： 板书单词

who's=who is she's=she is beautiful 美丽的/漂亮的

actress 女演员

wait 等候

minute 分钟 really 真的吗？

（4）重点句子讲解：

Who's that woman?那位女士是谁？

She's my mother.她是我的妈妈。

She's beautiful.她很漂亮！

My mum is an actress.我的妈妈是一位女演员。

Wait a minute.等一会。

Look at me.看看我！

（5）教师带读故事中的句子。

（6）学生一起朗读故事中的句子。

（7）师生互动：教师引导学生复述本故事的内容。

（8）生生互动：学生分成小组对故事进行角色扮演如：

A:Who's that woman?那位女士是谁？

B:She's my mother.她是我的妈妈。

A:She's beautiful.她很漂亮！

B:Thank you.谢谢。

B:My mum is an actress.我的妈妈是一位女演员。

A:Really？真的吗？

B:Wait a minute.等一会。

B:Look at me！看看我！

A:Beautiful！漂亮！

C:Zoom.How beautiful！祖姆，多么漂亮啊！

六．课堂小结

师生一起对本课时所学故事内容中的重点知识进行归纳、总结。

七．家庭作业的布置

让学生熟读、熟记本故事所学内容，并向自己的爸爸妈妈复述本故事的内容。

八。教学反思

本堂课我采用图片教学与情景教学调动学生的学习积极性、主动性，学生们在活跃的气氛中更好的掌握新知识，在玩中学，在学中玩，轻松的学习环境，让学生们的求知欲也不由自主的高涨起来，另外生动形象的班班通更是一种便捷而有效的教学工具，再加上我采用了新颖的“情景教学”更好的带动课堂气氛，让学生们进行角色扮演，成为故事中的主人翁，让他们学会自主学习，因此本堂课达到预期的教学效果。