唱：理解多好 学习歌特级教师教学实录

《学习歌》

江都区大桥镇嘶马小学

周婷

一、教学目标: 1.能用饱满的声音演唱《学习歌》,表达乐观积极的态度。

2.能创编简单的节奏型,用声势动作为演唱歌曲伴奏,更好的体现歌曲的活泼时尚。

3.积极参与音乐活动,感受歌曲情绪,用身体作出律动。

二、学情分析

1.这届五年级学生的音乐基础知识掌握得较好,识谱能力较强。

2.还要继续加强对学生的坐姿、唱姿以及合理呼吸等的教学,提高音乐素养。

三、教学重点、难点: 1.学唱《学习歌》

2.音乐情绪的感受与表现

四、教学过程

（一）课前导入

师:我们中国是有着五千年历史的文明古国,传承了中华民族上下五千年的灿烂文化,这其中也包括一些精炼的古老谚语,比如说:只要功夫深铁杵磨成针,少壮不努力老大徒伤悲,天下无难事只怕有心人等等。那老师接下来念一段数板,然后请同学们告诉我,这里面讲到的是哪个谚语。(师念数板) 生:活到老学到老

师:对,如果我们不学习的话,就会被时代淘汰,被这个社会淘汰,是不是?所以,我们要想不停的进步,就需要活到老学到老,那我们现在就一起来把这段数板学一下。

（二）数板练习

1.念一念:数板教学,注意强弱规律

2.动一动:为数板加入声势动作

A、节奏练习

B、用声势动作表现节奏

C、一起用声势动作为数板伴奏

三.学唱歌曲《学习歌》

1.初听歌曲演唱部分

师:我们现在是五年级,人生才刚起步,有太多太多的不知道,所以就会有人来告诉我们他们的经验,来帮助我们学习。我们一起闭上眼睛用心倾听这都有谁?同时注意感受歌曲的情绪。

再听全曲

师:接下来就请同学们一边看谱一边再完整的听一次,同时请注意歌曲的演唱顺序,看看它用到了哪些反复记号。

3.学唱歌曲第一部分

(1)跟着演唱画旋律线。

(2)跟琴学唱,注意休止符及歌曲的衔接。

(3)讲解同头换尾

4.学唱歌曲第二部分,注意切分节奏及长音保持。

5.跟伴奏完整演唱歌曲(师生合作) 四、音乐活动:对歌曲进行律动表演

(1)师提供几个动作供学生讨论选择最合适的地方。

(2)跟音乐全班一起表演

五、课堂小结及作业

1.师提问今天都学习了哪些知识? 2.回家唱给爸爸妈妈爷爷奶奶听。