Section A公开课教学设计模版

湘鲁版英语小学四年级下册

Unit 3 They’ re playing.

第二课时

课题:Unit 3 They’re playing.

教学重点:1、单词:sheep fight sleep take a photo 以及所学动词

的现在分词形式。

2、学习

Are they playing?及简短的回答。

教学难点:理解并应用” be+ V-ing”表示进行时的用法 . 能描述

人们正在做的事情 . 教具准备: 1.教材相配套的教学课件

2.教材相配套的教学录音带

教学过程: (一)热身、复习

(Warm-up / Revision) 1. 与学生用简单的英语问好。

2.教师播放课件

Section A中的

“Listen, write and learn” 部分,学

生独立完成。

3.喊学生说出答案。

4.核对答案。

5.齐读动词原形及其现在分词,加强记忆。

6. 总结(二)呈现新课(Presentation ) 1.课件出示

Section B “ Look, listen and talk” 中的图片及相应单

词,要求学生试着读出来。发音不准的单词老师带读。

2.课件出示对话,要求学生试着齐读,并说出其相应的汉语意

思,不对的地方教师加以纠正。

Dialogue 1: Is the sheep jumping? No, it isn’t. It is sleeping .

Dialogue 2: Are they fighting ? Yes, they are. 3.教师带读两遍。

4.学生齐读,教师就发音不准确的句子或单词重点示范。

5.小组分角色比赛读,选出优胜者并加以言语表扬。

(三)趣味训练(Practice ) 做角色扮演的游戏。

先让学生自己找搭档, 利用

“Listen, write

and learn” 图片中的单词,模仿其中的对话进行角色扮演。鼓励学生自主

大胆地上台表演,对表现出色者加以言语表扬。

(四)扩展性活动(Add-activities ) Listen, tick or cross. 1.让学生观看本部分的教学课件。

2.播放听力材料录音两遍。第一遍让学生初步感受所听内容; 动词转换成相应的现在分词的一般规律。第二遍让学生完成听力题目。

3.点名说出答案。

4.核对答案。

5.播放第三遍录音,帮助学生进一步听清材料内容。

(五) 总

结(Summary ) 本节课归纳了所学动词的现在分词形式。

重点操练了现在进行时

态的一般疑问句及其肯定和否定回答。