Lesson 55名师教学设计

Unit2 教案

第二单元主要学习关于气候的五个单词：rainy, cloudy, snowy, windy, sunny以及一个表示雨具的单词：

umbrella。功能句句型：What's the weather

like..?及答语：It’s...简单介绍天气状况。

并能在恰当的情境中初步运用。

一、语言技能目标

1. 能够听懂并说出关于气候的五个单词：rainy, cloudy, snowy, windy, sunny以及一个表示雨具的单词：

umbrella。

2. 能够听懂功能句句型：What's the weather

like..? 并能运用答语：It’s...简单介绍天气状况。

二、情感目标

1. 能够对于英语学习产生初步的兴趣，积极参与课堂上组织的活动。

2. 在小组活动中学会与他人合作，具有合作意识。

3. 初步培养综合运用语言的能力。

单词的掌握：rainy, cloudy, snowy, windy, sunny 功能句的运用：What's the weather like..?

It’s...

教材内容分析

教学目标

教学重难点

单元课时安排

四个课时

Unit2 Weather Lesson 1教案

课题

Weather 课型

词汇课

课时

1 教学目标

能理解并掌握关于关于气候的五个单词：rainy, cloudy, snowy, windy, sunny以及一个表示雨具的单词：

umbrella。

能够运用It's...简单介绍天气状况。

能跟随录音大胆模仿说唱歌谣。

重点单词的掌握：rainy, cloudy, snowy, windy, sunny 能听懂What’s the weather like...并作出回答：It’s... 教学重难点

教学过程

活动流程

教学时间

达成目标及思维特点

学生活动

教师活动

Greeting 5min 课前准备

创造英语情境

Good morning! 根据指令做动作。

Duty Report

Step1 2”

Warm-up

Ss: Bill can play football... Ss guess...

Ss: I can see... 带着疑问观察图片，回答问题

Ss: Listen and repeat

Step2 5”

Ss: I can hear... Sunny, rainy, Windy, cloudy... Ss: I can hear... Ss：listen

Ss：listen and repeat

Good morning! Boys and girls! OK, class begin!

Duty Report

T: What can Bill do? T: What can I do? T: I can watch TV. 呈现unit2的主情景图

Who’s the boy?

Who’s the girl? T: What can you see? Q: What’s the weather like in Shanghai? （按Ss提及的顺序呈现单词：

sunny, rainy, windy, cloudy... 将单词卡和四线三格贴在黑板上，

指认Ss跟读。ps: 强调并纠正rainy，umbrella的发音）

第一遍播放chant（无字幕）：

What can you hear？

T第二遍播放chant。

T第三遍chant。

New lesson 30min

观察图片

回答问题

培养学生独立思考的能力

引入新课，导入新知识点，引起学生对新单词的兴趣

呈现本单元主题歌谣，呈现新单词，进行单词的教学和整体感知。

词汇的学习与操练，听懂指令，看懂课件，并作出反应

，对功能句有个整体感知，操练本单元功能句。

增添趣味活动，寓教于乐，将单词运用进游戏中，帮助孩子们进行记忆和巩固。

Step3 7”

Ss看着黑板，跟T: Let’s play a game 读单词，一个单1.

Train, train, go, go! 2.

T draw, Ss guess (or 词重复两次：

Sunny, rainy, match). windy, cloudy, 3.

snowy, umbrella

4.

Game：Train，

train

1、3组或2、4

轮流开火车

Ss follow 小老T请小老师上台示范

师发音。

Step4 5”

Ss整体观看课T播放B部分listen 件，

Listen and and do。

repeat

Ss:open the T 呈现B部分图片

book and T做出示范：

take out the Draw picture. pencil.

Ss：Group work Group work draw together. T展台展示优秀图画

小老师展示图

画

Step5 3”

chant again Ss跟读录音，最后再一起朗读五个单词

chant again T播放C部chant再次巩固所学单词：sunny, rainy, windy, snowy, umbrella, cloudy。

Conclusion 5min 回归单词

巩固所学内容

Unit 2

Weather Lesson 1

What’s the weather like in Shanghai?

It’s....

Assessment

1 2

3 4 板书设计

rainy windy sunny

作业设计

cloudy Listen and repeat P10-12

学生个体记录