（听赏）铁匠波尔卡名师教学设计2

铁匠波尔卡

教学目标

1. 聆听《铁匠波尔卡》，了解波尔卡这种音乐体裁，培训听赏古典音乐的兴趣。

2. 能记住《铁匠波尔卡》的音乐主题；能听辨乐曲不同部分旋律的特点和变化，感受音乐的音乐形象。

3. 能从乐曲的学习中了解乐曲的具体结构，并能用不同的方式表现乐曲。

教学重点

通过多种形式参与《铁匠波尔卡》的听赏及表现活动

教学难点

在《铁匠波尔卡》的听赏活动中，熟悉乐曲的主题旋律，感知乐曲复三部的曲式结构

教学过程

（一）导入 灵敏的小耳朵—你在哪？

1 听辨游戏第一关 初听乐曲片断

师：同学们，你们来看看这是什么？

生：耳朵

师：我呀，要来寻找一位灵敏小耳朵的游戏，请听老师带来的这一小部分管弦乐队演奏的音乐主题音乐，（师板书管弦乐曲）你将会听到一个特别的声音，请你说一说这是在进行哪种劳动时发出来的呢？（你可一定要竖起你的小耳朵哟！）（放引子加A部分音乐）

生：打铁的声音

师：那是什么人主要从事打铁这项劳动呢？

生：---铁匠（师板书铁匠波尔卡）

师：看样子我们今儿都要当一回铁匠铺里的小铁匠了

师：那请你听着音乐跟老师一起来动一动吧

2 聆听音乐主题

2.1 师放音乐

生随师一起来打恒拍

2.2 生继续敲恒拍

师模仿打铁的声音

师：那打铁的声音你能模仿一下吗？

生：丁 丁

丁 当 当

师：那现在老师来模仿打铁的丁丁当当的声音，你们继续跟着音乐来动一动

2.3 生念叮叮当当的歌词

师打恒拍 解决四十六的难点

师：不错，你们的敲铁的节奏十分的稳，那我们现在换过来，你们来模仿打铁的声音，我来给你们打节拍。

生念完，师：诶？我发现了大家在铁锤敲得快的时候没有把声音模仿的很好，我们一起来试一试

师带领生一起模击拍四十六

师：铁锤敲击的声音还不一样呢？请你和我一起唱一唱 按旋律走向来完成四十六

2．4 完整呈现歌词

师：哟，唱的真不错，请你听着音乐再来模仿打铁的声音

师指歌词，生念词

2.5

唱主题

师：让我们把打铁的声音唱出来试试看 （请你轻声的唱）

2.6 复唱主题

师：请你轻轻的唱，灵敏的小耳朵竖起来，声音不要盖过我们的音乐额

二

听赏乐曲《铁匠波尔卡》

1 初听全曲

师：这铁匠们到底是如何打铁、他们打铁时会做些什么我们还不知道呢，让我们一起来完整的感受一下，学一学吧，拿出你的小手，一起来！

师放完整乐曲，生聆听并随师画音乐乐曲图谱

师：请你看看这个图谱，你能说出乐曲分为几个部分吗？

生：三个部分

师：我们先来听听第一个部分，请你听到熟悉的旋律时要和我一起动起来额

师:第一部分里面可以分为几个乐段？，你能快速的找出来么？

生：三个乐段

师：三个乐段里，你有没有发现相似的地方呀？

生：第一和第三乐段相似

师：那他们完全一致么？

生：不是

师：我们再来听听乐曲的第一部分，请你找出第一乐段和第三乐段的不同之处（放视频，完整观看乐曲第一部分）

师：你听出来了么？他们有什么不同

生：第三乐段有很多打铁的声音

师：那让我们听着第三乐段的音乐一起动起手来，拿起铁锤打打铁吧，请你拿出你的两支笔，左手的那只笔是大锤子，右手的那支笔是小锤子，我们先跟着音乐在空中打打铁。

生随师律动

师：我觉得大家还可以把大小铁锤配合的更好，铁块还可以敲的更好，请你再来一次，注意要突出2拍子的重拍额

生随师再次敲击铁块律动

1.2

b乐段听赏与表现

师：打铁啊

光有力气是不够，我们必须得需要什么来帮忙把铁烧的通红

生：火

师：那我们的火候呢主要是由风箱来控制的，要想更好的控制火候，我们还得知道一个乐句咱们画了几笔，你来看看

生：四笔

师：那请你拿出你的小手，你们随我一起拉风箱，看看火有没有烧的大点儿

生随师一起拉风箱

师：好像火大点了，团结力量大，这样好了，我们四个乐句分给四组同学，我们一起合作来拉风箱，记住前一组拉风箱的同学你们的动作不要停！一旦你们的动作停下来了，火苗会熄灭额！

分成四组一起拉风箱

师：团结力量大，瞧！火苗越来越旺了！

2 B部分音乐听赏

师：恩？我们今天学习的是乐曲名字是？

生：铁匠波尔卡

师：那么波尔卡是什么呢？

师：我们来看一看，波尔卡源于波西米亚民间舞蹈，多用较快的2拍子形成，在19世纪的欧洲非常流行，时而活泼轻快时而放松舒展，这种舞蹈的音乐也被称为“波尔卡”

波西米亚人行走世界，他们的长裙更是形成了独特的波西米亚风格，你听，女孩子们穿着裙子在铁匠铺外跳起舞了（听c乐段音乐）。

2.1师随音乐转圈

2.2 女生请起立，提着裙子感受一下波尔卡的音乐，绅士们请欣赏（师从中选出一位领舞）

2.3 女孩子们跳的这么美，绅士们是不是要鼓励我们一下？你能随着音乐一起鼓励我们吗？

2.4 绅士

淑女一起来

2

复听全曲

总结乐曲的具体结构

师：我们今天呀听赏了铁匠波尔卡这首乐曲，下面我要来检测检测小铁匠们打铁打的怎么样了，让我们来共同表现这首乐曲

师：这首乐曲的一共分为几个部分你可以告诉我吗？

生：三个

师贴卡片

三 总结与小结

师：我们今天欣赏的乐曲《铁匠波尔卡》，是奥地利作曲家约瑟夫.斯特劳斯根据铁匠们打铁时发出的叮叮当当的声音创作的，其实啊

约瑟夫斯特劳斯在成为

音乐家之前，还真就是一名铁匠，也许是有了生活劳动的基础，这首轻快活泼诙谐流畅的铁匠波尔卡是他创作的一百多首作品中流传最广、最有名的一首。其实呀音乐就在我们身边，就在我们的生活和劳动力创造，也许有一天你能创作出好听的广为流传的音乐哟。

瞧：维也纳乐团的音乐家们在音乐会上奏起了《铁匠波尔卡》，让我们在她们愉快的演奏里结束今天的音乐课吧，再见！（如果时间足够可以让孩子跟着音乐一起拍掌）