歌曲《夏日泛舟海上》第二课时教案

夏日泛舟海上

教学设计

任晓静

《夏日泛舟海上》教学设计

姓

名：任

晓

静 学 科：小学音乐

授课年级：五年级

教材版本：花城粤教2011课标版（简谱）

课题类型：唱歌课

学情分析：

通过歌曲的学习，让学生了解《夏日泛舟海上》是一首根据意大利作曲家威尔第创作的歌剧，将《弄臣》中的片段《女人善变》重新配词而成的,歌曲结构规整、旋律流畅、节奏明快、情绪活泼,表达了人们在海上泛舟时喜悦幸福的心情。在教授本课时，通过欣赏、听辨、分析、对比等多种手段，引导学生尝试用各种形式表现歌曲，用优美的声音演唱歌曲《夏日泛舟海上》激起学生的学习兴致。让学生在实践中尝试音乐带给他们的乐趣，体验成功的愉悦，培养学生的音乐素质,体现音乐课程标准的基本要求。 教学目标：

情感态度与价值观目标——通过歌曲的学习，激发学生乐观向上，热爱幸福生活的情感。

知识与技能目标——指导学生用自然流畅的声音有感情地演唱歌曲

《夏日泛舟海上》，并掌握歌曲中的音乐记号（三连音），了解

“重复”与“模进”在音乐中的创作手法。

方法与过程目标——用图片导入，让学生直观的了解歌剧，再引入歌曲的学习，并指导学生用优美连贯的声音演唱歌曲。

教学重点：

用自然流畅的声音，有感情地演唱歌曲《夏日泛舟海上》，在音准较准确的基础上进行多种形式表现歌曲。

教学难点：

掌握歌曲中的音乐记号（三连音），了解

“重复”与“模进”在音乐中的创作手法。

教学准备：课件、电子琴

教学过程：

一、图片导入：

1、师：同学们能从图片上看出这位女士的心情么？

开心，生气，哭泣 这情绪变得也太快了，都快赶上川剧变脸了，女人真是善变。

今天我们就来学习一首由意大利歌剧之王威尔第创作的歌剧《弄臣》选段《女人善变》改编而来的歌曲《夏日泛舟海上》。

二、歌曲学习：

1、初听歌曲 听歌名就知道是一番夏日在海上划船的场景。我们先来比划两下。（师示范）让我们听着音乐一起滑动我们的小船吧。

X X X ︱ X X X ︱ X X X ︱ X X X ║

嗨 哟 哟︱

嗨嗨 哟

︱

嗨

哟 哟 ︱

嗨嗨 哟║

同学们随着音乐划得真起劲，那今天我们学习的这首歌曲就是一首三拍子的歌曲。那我们来回忆一下三拍子的规律（强弱弱）。提问学生，当小老师复习三拍子规律。（讲解三拍子强弱规律）

2、

复听歌曲

坐在小船上轻轻的飘荡是多么美妙的一件事啊！我们一起来看看夏天海上的美景。同学们欣赏美景的同时，老师有个小小的任务。歌词体现了作者什么心情？

歌词到底表现了作者什么心情呢？我们一起来看看。（出示歌谱）

3、有节奏读歌词

接下来我们玩个游戏，波斯密码游戏。也就是对暗号:老师变划船边喊出密码口号，同学们要用歌词来解密。

举例：讲解典型的三种节奏

我们分三组，看那一组同学解密的速度又快又好。

A，B, C三组同学表现的都非常不错，但老师要表扬一下X组，节奏把握的非常准确，破解了老师的密码。

4、教唱旋律（讲解重复、模进）

我相信其他组同学一定不服气，那我们接下来再来玩一个复读机的游戏。这个游戏怎么玩呢？（师示范）老师弹唱我们歌曲的旋律，同学们用“la”音来复读。我们来比一比哪一组能把老师的旋律准确的复读出来。（演唱时提醒歌唱状态，声音的位置。纠正不正确的地方）

①重复：同学们旋律里有两个小秘密，找一找在哪里。原来这两句旋律是一模一样的，我们叫重复。

【设计意图:介绍“原型”与“重复”,让学生掌握“重复”就是与原型完全相同的旋律。通过仔细聆听,对比,用自然、优美的声音跟琴学唱,感受“原型”与“重复”在音乐中的作用,掌握音准后进行歌曲力度处理。】

②模进：我们发现了其中一个秘密，那还有一个在哪里呢？老师来找一找。

讲解下行模进。原来的旋律下了一个台阶又出现了，这叫下行模进。

下面老师来考一考同学们，请看这段旋律，找一找模进在哪里？

那旋律下一个台阶又出现叫，上行模进。

原来将原型旋律移至另一个高度上重复，称为模进。

③三连音：前面复读的都非常不错，最后好像有点卡带了。同学们找一找哪里卡带了？歌曲的尾部出现了一个三连音，是我们这首歌曲的难点。三连音是将3个音的时值平均分配,在一拍里完成演唱。（师示范）

找学生翻唱验证。

5、跟琴完整唱（唱第一段歌词）

同学们通过刚才的学习我们对歌曲熟悉了很多，下面请同学们轻声跟着琴来试着唱一唱第一段歌词。要注意歌曲中一字多音的地方，演唱时要连贯。

（及时纠错）

6、跟范唱自学第二段歌词

下去聆听同学们的自学情况。（用琴及时纠错）

7、跟伴奏完整演唱

同学们学习能力非常棒，我觉得你们能把歌曲唱的更好听。想想一下炎炎夏日，我们在海上划船的愉快心情。下面我们来个男女生大PK 。男生演唱原型，女生演唱重复部分。最后一句大家一起演唱。注意三连音演唱时要连贯。一定要带上海上划船的愉悦心情。

男生原型唱的不错，女生在三连音部分唱的更出彩。

8、拓展：视频播放《女人善变》

还记得刚开始上课老师给你们看的图片么？分别是开心，难过，哭泣。接下来我们欣赏一下意大利歌剧《女人善变》。

三、总结

同学们欣赏了《女人善变》，感受到了异国音乐的魅力，这节课我们学习了《夏日泛舟海上》这首歌曲，学习到了音乐中旋律的重复与模进，通过这些音乐的创作手法，使音乐更加生动有活力，希望你们能像歌曲中唱的那样没有忧虑，做一名快乐的小学生。