Unit 2 In the fruit shop公开课教案

Topic: Fruit at Peppa’s home Procedure

Content

1.Warming up

Methods

1-1 Sing a song

1-2 Let's greet

Purpose

Pre-task preparation

2.Introduction

1. apple, apples

2. orange,

oranges

3. pear,

pears

4. peach,

peaches

While-task procedure

通过歌曲创设良好的学习氛围。在师生间简单的互动中

复习已学内容。

2-1 Introduce Peppa pig and 介绍故事主角Peppa和她的好朋her friends

友，并引入本课的2-2 Introduce the story

学习主题：在Peppa

家玩耍时看到的各类水果。

1-1 Listen to Mummy Pig and 通过聆听对话，在整体感受Peppa想Zoe

要的水果。

1-2 Look and learn 通过跟读和运用

‘apple’, ‘apples’

how many句型让学1-3 Enjoy a song: Apple tree 生区分单数与复1-4 Know more:

red

juicy

sweet round

数，并注意发音。

在扮演角色中，体1-5 Try to say: Look, apples!

验新学。

How _____!

(red,round, juicy, sweet)

1-6 Say and act

2-1 Listen to Mummy Pig and 通过听Peppa与Danny

Daddy的对话，引出2-2 Look and learn

Daddy想要的水果。

‘orange’, ‘oranges’

通过chant再一次2-3 Let’s chant: More oranges

感受单数与复数。

2-4 Learn: round

结合课本上的歌2-5 Say a rhyme 曲，

2-6 Say and act

通过尝试扮演角色

增加童趣。

3-1 Listen to Mummy Pig and

Emily

3-2 Look and learn

‘pear’, ‘pears’,’juicy’

3-3 Say a rhyme

通过聆听对话引出Mummy想要的水果。

3-4. Say and act

了解成语“孔融让

梨”，学习语言背后4-1 Guess

4-2 Listen to Mummy Pig and

的文化。

通过角色扮演进一Peppa 步巩固强化。

4-3 Look and learn

‘peach’

4-4 Let’s play

4-5 Look and learn

‘peaches’

4-6 Try to say: Look, peaches!

How _____!

4-7 Say and act

一步步，由扶到放，让学生自己尝试着说一说Gegoge想要的水果。

通过guessing game来巩固，并尝试制作自己的购物单。

More practice

Post-task activities

1.Enjoy the whole story

2. Read in roles 3.Enjoy some pictures of fruit 4. Try to say

Assignment

☆Listen and read the contents on P30.

（听读第30页，3遍）

☆☆

Sing a song on P33.

（演唱第33页的歌曲）

☆☆☆

Try to say:

（尝试着说一说自己的购物单）

通过分层多样的任务，听，读和说全面复习和巩固所学内容。

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