唱：小猴子小蚂蚁搬米粒多媒体教学设计及其点评｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《唱：小猴子 小蚂蚁搬米粒》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

1.今天我将用音乐给大家带进动物的世界，大家还记得之前学的《动物说话》么？嗯，现在我们一起听一听，做一做。2.小鸡怎么说话的？小鸭怎么说话的？小狗怎么说话的？小猫怎么说话的？那小蚂蚁是怎么进行交流的呢？出示图片，你看图片上的蚂蚁头上有什么呢？触角，他们用自己的那一对触角进行信号的交流。3.接下来老师

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所属课文：唱：小猴子小蚂蚁搬米粒

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2018-06-11 09:40:00

来源学校

学校：滨海县实验小学

唱：小猴子小蚂蚁搬米粒多媒体教学设计及其点评

未知

2018-06-11 09:40:00

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关键词：唱：小猴子小蚂蚁搬米粒多媒体教学设计及其点评

正文

1.今天我将用音乐给大家带进动物的世界，大家还记得之前学的《动物说话》么？

嗯，现在我们一起听一听，做一做。

2.小鸡怎么说话的？小鸭怎么说话的？小狗怎么说话的？小猫怎么说话的？

那小蚂蚁是怎么进行交流的呢？

出示图片，你看图片上的蚂蚁头上有什么呢？触角，他们用自己的那一对触角进行信号的交流。

3.接下来老师想和大家做一个信号交流的小游戏。你们有没有信心可以准确传达我的消息呢？我是蚂蚁姐姐，你们是蚂蚁宝宝。

4.奇怪，小蚂蚁为什么要传递这样的信号呢？原来啊，今天是一个大好日子，这只小蚂蚁走在路上发现了一堆米，但是他只有他自己，他扛不动一堆米，他一次只能扛上一粒米，扛不动，推不动，所以啊，他给他的蚂蚁伙伴们发出了信号。

小蚂蚁小蚂蚁，大家一起搬米粒。

5.好，你们看，小蚂蚁的小伙伴们来了，他们发出了你帮我我帮你，你扛我推齐用力。

好，我们连起来一起念一念小蚂蚁的这个信号吧。

6小蚂蚁终于把米粒你扛我推的送进了洞洞里，他们快乐的唱了起来，你们听。

播放范唱。

7.大家还记得我们念得小蚂蚁们的信号吗？

接下来，我们在欣赏一次，再有信号的地方我们把他们的信号做出来，但是不要发出声音哦。因为蚂蚁宝宝们都是一群守纪律的宝宝。

8.你们真棒，蚂蚁宝宝们的信号都找出来了，接下来我们一起把蚂蚁宝宝们的信号内容一起说出了吧。

再放，可有提醒。

9.接下来，请小朋友们静静地听老师给大家演唱一下这一首小蚂蚁搬米粒。

10.好，请同学跟着老师一起来演唱这两段旋律。

11.大家仔细听，老师等会儿要唱的这两段旋律，有哪些地方是一样的呢？

那又有哪些地方不太一样呢？

12.重复演唱这两段不一样的地方。一只小蚂蚁

一群小蚂蚁，搬呀搬不起，搬进洞洞里（唱的情绪要有变化）v

13.跟琴完整弹唱。

15.接下来大家看图片上的这个节奏？嗨

哟

嗨哟嗨哟

这两种号子应该分别和这两段旋律哪一段旋律比较合呢？

好，我们一起加加看好不好。

恩，每一个小朋友都非常的棒

18.在最后的时候，我们把米粒全部搬进了洞洞里，小蚂蚁们很开心，最后一个嗨哟是不是要唱的有点力气啊？

16.真是一群勤劳团结的小蚂蚁啊，老师希望小朋友们也能像小蚂蚁一样勤劳勇敢，学会团结与合作，因为，团结力量大！

17.再给老师展示一下你们团结的力量吧！

好，下课

关于本教案的常见问题

Q：唱：小猴子小蚂蚁搬米粒多媒体教学设计及其点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《唱：小猴子小蚂蚁搬米粒》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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唱：小猴子小蚂蚁搬米粒多媒体教学设计及其点评