2 临别感言教学设计内容推荐

六年级健康教育教案——心存感恩、励志奋进

制订者：贺利欢

一、教学目标：

1：让学生了解父母之爱，感受父母之情。让学生学会如何去感恩父母，从点滴做起，以实际的行动来回报父母。

2、让学生严格遵守校规校纪，规范学生的学习习惯，强化学生的学习纪律，以最好的状态迎接毕业会考，以最好的成绩回报老师。 3、让学生心存感恩，用实际行动去回报那些让他们感恩的人。

二、教学重点：心存感恩、励志奋进

三、教学难点：心存感恩、励志奋进

四、教学过程：

（一）出示PPT，展示学生学习环境的现状。

试问学生，是否有所抱怨？

我们真的有这么多的牢骚要发吗？我们的生活、学习真的如此令人不满吗？我们真的应该没完没了的抱怨吗？

（二）展示另外一组图片（学习生活条件比较艰苦的图片）

刺激学生的心灵，让他们用心去感受，去设身处地的思考自己的很生活学习环境，是多么优越！

在剩下的时间里你还有什么理由上课睡觉！

你还有什么理由上学迟到！

你还有什么理由不交作业！

你还有什么理由让贪玩占用你宝贵的学习时间！

你还有什么理由让打架分散你仅有的一点学习精力！

你还有什么理由让小情绪成为你学习上的障碍！

你还有什么理由晨读时大声说话，即影响自己又害了别人！

引出今天的课题“停止抱怨，心存感恩”。

1

2、自己怎样认识感恩的，感恩谁？

班长：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

同学1：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。

同学2：要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。 提示：感谢父母，赐予我生命，不求回报地爱着我疼着我。

感谢老师，传授我知识，告诉我做人的道理。

感谢朋友，在我困惑，委屈的时候给我力量。

感谢所有进入我生命中的人，因为是你们一点点装饰了我的人生。

教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。

老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们。要想感恩父母，是否应该先了解自己的父母呢？那么，请问你们了解自己的父母吗？

首先我有几个问题问一下同学们（展示小问卷）

举手回答（没有几个能全部回答得上来）

教师引导：父母对我们非常了解，每年都不会忘记自己的生日，相比之下，我们对父母的了解就少之甚少，有些甚至不屑去了解，父母为我们做得太多，我们又做得太少……那么从今天起我们应该怎样做呢？

展示PPT 都说教师像妈妈，其实教师还有很多种称呼，比如……

展示PPT，给学生拓展一些知识。你心目中的老师是什么样的呢？老师要对你们的成绩步步紧逼，天天要我背书，默写，做题，天天在我耳边说教，说这也不对，那也不对，有时候会大动肝火地批评你们？

以上这些，老师为什么要这样对待你呢？因为，老师关心你们，从心底为你们的前途着想，为你们的未来操心。引出如何感恩教师？展示PPT 1.尊敬老师，礼貌招呼老师。不顶撞老师。

2

2.上课认真听讲，记笔记，不打瞌睡，不做与课堂无关的事情。按时按质完成作业。给老师一个愉悦的心情。

3.预备铃响，立刻进入教室，静待老师到来。

4.刻苦钻研，认真学习，力争以自己最好的成绩来回报老师。

感恩过后，我们需要奋斗，回报那些曾经让我们感恩的人。

引出励志奋进（好好学习）

(三）鼓励大家宣读誓言（如果时间来不及可省略）

(四）展望未来（展示好的大学）

五、小结：

做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。我相信你们都是人才，要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。学会奋斗，你才会有能力去帮助别人。

同学们，让我们怀着一颗感恩的心，去努力的学习，交给父母一张圆满的试卷。

六、作业：

写一封给父母的信。

要求：在信中要写以下内容：一是表达对父母养育自己的感恩之情；二是总结自己六年级以来的学习情况；三是明确自己的的学习目标（即将到来的小学毕业会考）；四是制定实现目标的计划和具体措施。 七、板书设计：

心存感恩、励志奋进

心存感恩

感恩父母、老师

如何感恩？

励志奋进

3