（综合表演）农场的早晨教学目标｜教案在线预览

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农场的早晨教学目标：1、能模仿各种动物的声音和动态，表现小动物活泼可爱的形象. 2、能学会唱《母鸡叫咯咯》，并大胆进行表演。3、能大胆担任音乐故事表现中的角色，体验新的艺术表演形式。在表演中懂得热情好客，礼貌待人，能愉快与他人合作。教学重点：激发学生的参与意识和表现欲望，引导学生发挥想象，体验新的艺

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所属课文：（综合表演）农场的早晨

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2022-07-18 22:14:24

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学校：开发区双阳小学

（综合表演）农场的早晨教学目标

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关键词：（综合表演）农场的早晨教学目标

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农场的早晨

教学目标：

1、能模仿各种动物的声音和动态，表现小动物活泼可爱的形象.

2、能学会唱《母鸡叫咯咯》，并大胆进行表演。

3、

能大胆担任音乐故事表现中的角色，体验新的艺术表演形式。在表演中懂得热情好客，礼貌待人，能愉快与他人合作。

教学重点：

激发学生的参与意识和表现欲望，引导学生发挥想象，体验新的艺术表现形式。

教学难点：

激发学生的参与意识和表现欲望，引导学生发挥想象，体验新的艺术表现形式。

教学过程：

一、

情境导入

１、走一走

听〈母鸡叫咯咯〉音乐，律动、活泼地走进教室，问好。

２、激情导入

师：今天老师要带同学们去旅游，去参观一个住着许多可爱的小动物的家。请看大屏幕。

二、

引导掌握（故事设计）

１、

练一练。

师：早晨，太阳公公出来了，小动物们都伸伸懒腰，醒了。农场

顿时热闹起来了，可小羊仍在恋床。羊妈妈催促：“小羊小羊，快起来，一（5）班的小朋友要来参观我们的农场了！”我们和羊妈妈一起催催小羊吧。

（唱咩、咩、咩）

师：有谁愿意当羊妈妈带着小羊。

（学生表演）

师：远处传来了叫声，原来鸭妈妈听说农场今天有许多客人来参观，也带着小鸭来了，他们排得整整齐齐、一摇一晃地走过来，边走边叫。谁来想学鸭妈妈和小鸭子？

（学生跟着老师学小鸭）

师：看小鸡也来了。小羊、小鸡、小鸭都来了，我们互相合作，老师当指挥，一起边唱边表演吧！

２、演一演

师：小鸡跑过来说；‘小朋友们，请问你们看到我的妈妈了吗？请帮我找妈妈。’小鸡有困难了，我们要不要去帮助它？

生：要帮！

师：那你们知道小鸡的妈妈是谁？长什么样？怎么叫的？（引导学生模仿母鸡的叫声）

师：（放录音《母鸡叫咯咯》）我们来听听、看看。大家在哪里听过这首曲子？母鸡是不是在生蛋？

生：有，母鸡在生蛋。

师：母鸡生蛋的时候是什么样子的呢？我们一起来表演好吗？

３、学唱歌曲《母鸡叫咯咯》

按节奏朗读歌词，（解决不认识的字）

4、小声跟着老师唱。

完整演唱歌曲《母鸡叫咯咯》

师：同学们，我们分角色各自表演吧！

三、

课堂小结

关于本教案的常见问题

Q：（综合表演）农场的早晨教学目标是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（综合表演）农场的早晨》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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