（歌表演）快起床教学设计一等奖｜教案在线预览

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音乐教案《快起床》教学目标：1、学会演唱《快起床》。2、能与他人合作表演《快起床》，从中体验歌曲表演的乐趣。3、聆听《快起床》时，能随着歌曲的旋律，做出相应的体态反应。教学重点：激发学生的参与意识和表演欲望，引导学生发挥想象，体验新的艺术表现形式。教学难点：能自主的创编动作，在表演中表现出起床时的愉

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所属课文：（歌表演）快起床

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2018-06-12 19:35:00

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学校：靖远县三滩镇朝阳中心小学

（歌表演）快起床教学设计一等奖

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关键词：（歌表演）快起床教学设计一等奖

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音乐教案《快起床》

教学目标：

1、学会演唱《快起床》。

2、能与他人合作表演《快起床》，从中体验歌曲表演的乐趣。

3、聆听《快起床》时，能随着歌曲的旋律，做出相应的体态反应。

教学重点：

激发学生的参与意识和表演欲望，引导学生发挥想象，体验新的艺术表现形式。

教学难点：

能自主的创编动作，在表演中表现出起床时的愉悦心情。

教学过程：

一、激情导入。

1、听一听（放录音）。

听《上学歌》音乐，律动。

2、激情导入。

师：早上起来，在上学的路上你看到了什么？

生：喜鹊、牛群、小牧童、公鸡……

师：听到了什么？

生：小喜鹊叽叽喳喳地叫、公鸡喔喔地叫……

师：小朋友们真聪明，今天我们就来学唱歌曲《快起床》。

二、歌表演《快起床》。

1、学唱歌词。

师：小朋友们，下面跟老师一起来学习歌词。

2、学唱歌曲。

出示《快起床》的歌词，播放歌曲。

（1）生在老师的指导下轻唱歌曲。

（2）在学唱过程中，老师及时纠正错误，反复演唱。

（3）引导学生完整演唱歌曲。

（4）指导学生注意歌曲节奏。

（5）师生接龙唱，生生接龙唱。

（6）师生齐唱。

3、参与表演。

（1）师：小朋友们边听歌曲《快起床》，边想一想编一些什么动作来表现歌曲，要把早上看到各种情景时的喜悦之情表达出来。

（2）以2人为一组进行表演。

（3）全班分两大组进行练习：一组伴唱，一组自邀伙伴进行歌表演。

（4）生互换角色进行表演。

三、听赏《快起床》

1、初听全曲。

2、复听全曲。

生边听边欣赏《快起床》，并引导学生用动作参与表现。

四、小结。

今天，这节课小朋友们的表现都很不错。让我们最后再听听这首歌曲吧！

关于本教案的常见问题

Q：（歌表演）快起床教学设计一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《（歌表演）快起床》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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