1 请你相信我优质课教学设计是什么类型的资料？

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1　请你相信我优质课教学设计｜教案在线预览

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关键词：1　请你相信我优质课教学设计

正文

品德与社会教学设计

教学内容：人教版五上《请你相信我》

教学目标：

1.知识目标：认识诚信，了解诚信的内涵，知道诚信在人际交往和社会生活中的重要意义。言而无信不仅会给对方带来不悦，而且还会失去别人的信任。

2.能力目标：理解诚信在社会生活中的作用，使学生懂得并学会怎样做一个讲诚信的人。

3.情感、态度、价值观：通过交流，感知诚信的内涵，愿意做诚实守信的人。

教学重点：知道诚信的重要性，认识并做到在生活中讲诚信。

教学难点：通过交流感知诚信的内涵，将诚信内化为美德，外化为行动。

教具准备：多媒体课件。

教学过程：

一、创设情境，引入新课

师：同学们一定都喜欢听故事吧，今天老师给大家带来了一个关于3个好朋友的故事，想听吗？

（课件演示：明明约好下午3点和红红、强强一起玩球。不到3点明明就来到了操场上等他的两个好朋友，不一会儿红红也来了，他们一起等强强。等了好久，强强也没有来，两个小伙伴没有踢成球，不高兴地回家了。）

师：同学们，看了这个故事你有什么想法？你想和他们中的谁交朋友？为什么？

（生发言。）

师：明明和红红说到做到，是值得我们信任的好朋友，你也想做

一个大家信任的人吧！这就是这节课我们要讨论的话题“请你相信我”。（板书课题。）

二、合作探究，学习新课

1.小记者在行动。

师：让我们信得过的人肯定不只有明明和红红，在生活中还有很多能够让我们信任的好朋友，他们都是谁呢，你愿意把他们介绍给大家吗？是谁？为什么？（填写第三页表格）能举个例子说说。

2.提出话题。

师：生活中有许多人值得我们信任，有朋友，有亲人，甚至还有和我们素不相识的人，那到底什么样的人才能够得到别人的信任呢？

（组织生讨论。）

3.诚信大比拼。

师：你们知道吗，得到别人的信任也是一种幸福，下面我们就一起来听一个发生在遥远的大西洋上的故事。

（课件播放：一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶，一个黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，船上的人谁也没有听见，船越走越远，到后来，什么也看不见了。放弃吧，孩子对自己说。这时候，他想起了老船长那慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里，一定会来救我的！船长终于发现了，便下令返航，并救起了孩子。船长问：“你怎么能坚持这么长时间？”孩子回答：“我知道您会来救我，一定会的，您是那样的人。”一个人被他人相信也是一种幸福。）

师：看来获得了别人的信任，也就是获得了幸福，你有过这样的幸福吗？讲一讲你是怎样守诚信的好吗？

（生发言。）

4.“悄悄话”信箱

阅读p4-5,要求学生把遇到的类似事情和当时的心情，以及由此产生的对这个人的看法写出来，放入“悄悄话”信箱，然后请学生任意抽出一张阅读，再谈从中受到的启发。

三、总结升华，布置作业

师：同学们，我们敬爱的胡***曾在“八荣八耻”中提到“以诚实守信为荣，以见利忘义为耻”。我相信从今以后诚信这一传统美德将会在同学们身上生根发芽，伴随着你从校园走向社会，伴随着你从今天走向未来！

1.设计一份以诚信为主题的手抄报。

三、板书设计

1.请你相信我

信得过的朋友

得到别人的信任也是一种幸福

当朋友失信时

资料摘要

1　请你相信我优质课教学设计