3． 生死不离课件配套优秀

《3、生死不离》教学设计

白水县东风小学罗小莉

【教学目标】

1、了解汶川地震中涌现出的一批英雄少年的感人故事。

2、体会并学习他们在灾难面前所表现出的沉着镇定、临危不惧、勇于救人的优秀品质。

【教学准备】

1、多媒体课件:美丽的汶川图片、视频地震后的汶川、视频小英雄林浩、视频众志成城。

2、学生搜集小英雄的资料。

【教学过程】

一、美丽汶川。

师:请大家随着照相机的境头走进一个地方。

1、图片出示:

师配乐简介:呈现在大家眼前的是一片生态的乐土!一座离都市最近的“天然氧吧”!一处最适合都市人休闲的旅游圣地!这里山青水秀、气候温和,漫山的鲜花形成了香海、香路、香山。小城整洁美观、精致秀美,别具一格,古老与现代交相辉映。人们的衣着朴素美观,无不体现出人们的心灵手巧与勤劳质朴。节日里,人们能歌善舞,过着和谐幸福的生活。这里可谓是“四面环山,三山竞秀、二水争流,一城跨江尽新楼!”

2、师:“美吗?”这就是地震前美丽的汶川。

二、天灾无情:

师:然而就是2008.5.12这一天,八点零级的大地震让这个美丽安详的县城不复存在。

师:顷刻间,多少房屋倒塌,多少家园毁坏,多少梦想破碎,多少亲情成为瓦砾……

过渡:无情的地震留给我们的是一幕幕生死不离的场面。板书:“生死不离”。

师:地震给汶川灾难是惨烈的,损失是巨大的。这次地震造成直接经济损失……(点击课件)

师:触目惊心的画面与数字让我们的心在滴血。此时的你想说……

过渡:地震让我们认识到天灾的无情。板书:“天灾无情。”

三、人间真情

活动一:故事会。

师:天灾无情人间有爱,(板书)大震不屈,大爱无疆。在这次地震中涌现了很多的优秀少年,面对灾难,他们没有慌乱和躲避,在灾难来临那一刻是表现得那么的顽强与勇敢,和伙伴们生死不离。令国人为之动容,令世界刮目相看。(点击课件)

师:课前老师布置大家收集小英雄的故事,你了解的是哪一位小英雄,他的哪些行为或话语感动了你?大家先在小组内交流一下。

集体交流:生说到哪一位,师相机点击。

▲林浩

(1)介绍林浩。

(2)你佩服小林浩吗?你想对他说些什么?

过渡:林浩人虽小,但他勇敢、有责任。

▲张春玲

(1)了解张春玲

(2)她美吗?美在哪里?(心灵美、善良)

过渡:外在美是暂时的,是不可靠的,只有内在美才是真正的美、永恒的美。下面我们再认识一位外表美丽,内心善良的女孩。

▲邹雯樱

(1)你说说她的故事?(指名讲故事)

(2)面对灿烂笑容的她,此时,你最想给送给他的一句话是?

其他简要介绍。

活动二:爱的心声

师:小英雄们用仁爱的壮举给我们留下了深刻的印象,他们能这么做,是怎么想的呢?让我们来听听他们的心声吧。(点击课件)

(1)师引述:

地震来临,王彬不顾一切,返身回班,她说:“我得回去找同学。”

地震来临,马小凤坚持冷静,救援人到,她说:“先救他,他的伤势比我重。”

地震来临,陈浩救人受伤,记者来访,他说:“不救人,我会感到惭愧。”

地震来临,何翠青为救同学,失去右腿,她说:“遗撼的是我没有救出更多的同学”。

(2)如果你是地震中他们身旁被压在危房下的同学,听了他们的话,你会怎么想?

师:做他们的同学真是一种幸福,也真幸运。

活动三:崇高敬意。。

全体起立,让我们敬上庄严的队礼,以表达对所有英雄们的崇高敬意。敬礼。

活动四:新闻链接

1、新闻链接:(课件出示)

正因为他们在灾难面无私无畏,坚持不懈,勇于救人,和伙伴们生死不离,所以被评为抗震救灾英雄少年,优秀少年,让我们回顾激动的一刻。点击课件。

活动三:诗歌赞诵:

师:小英雄们,用甜蜜的微笑,善良的举动,朴实的话语,勇敢的精神……谱写了一首首英雄的赞歌!让我们一同赞诵吧!

生:诗朗诵:《小英雄诵》。(全班齐诵)

在马背之外,

在刀光剑影之外,

在硝烟与炮火之外,

英雄,就在我们的身旁,

英雄,就在废墟的残垣断墙之中,

英雄,就是我们坚强而果敢的孩子。

……

四、激情总结。

小结:小英雄们,你们都是最棒的,在危难来临时与同伴生死不离,你们勇敢,你们坚强,你们沉着,你们镇定,你们临危不惧,你们勇于救人。我们赞美你,向你们学习!争做一名有仁爱之心的小公民。

五、课堂引申:

师:感动我们的,又何止这些勇敢的小英雄,还有慈爱的总理,可爱的子弟兵,善良的白衣天使,无私的志愿者……

师:小结:下一节课,我们将感受全国人民,全世界人民是如何关爱汶川人民的。汶川的昨天如此美好,相信在全国人民的关爱下,汶川的明天将会更美好。