Recycle 2教学实录与评析｜教案在线预览

资料摘要

Recycle 2第一课时一、教学内容R ead aloud & Listen and draw二、教学目标1.复习4-6单元的语言和词汇,要求学生能掌握所学的四会单词,并能运用所学口语在实际情景中运用和表达。2. 能听懂Listen and draw的内容并完成相应的练习。3. 能复习所学习的字母

资料类型：教学教案文档

所属课文：Recycle 2

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2018-05-05 11:45:00

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学校：宽城满族自治县第二小学

Recycle 2教学实录与评析

未知

2018-05-05 11:45:00

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关键词：Recycle 2教学实录与评析

正文

Recycle 2

第一课时

一、教学内容

R ead aloud & Listen and draw

二、教学目标

1.复习4-6单元的语言和词汇,要求学生能掌握所学的四会单词,并能运用所学口语在实际情景中运用和表达。

2. 能听懂Listen and draw的内容并完成相应的练习。

3. 能复习所学习的字母组合及其发音,巩固语音知识。

4. 通过水果的展示,巩固复习数字在情景中的运用。

5. 积极调动学生主动学习的兴趣,指导学生进行合作学习,并培养学生的观察能力和实际运用语言的能力。

三、教学重难点

1. 认读对话中出现的生词; 熟练朗读并表演课文内容。

2.完成Listen and draw的相应的练习,复习所学词汇和句型。

四、教学准备

教学课件、录音机、磁带、单词卡。

五、教学过程

Step 1 热身(Warming-up)

1. 播放三、四、五单元的Let’s sing的歌曲。师生一起唱,活跃课堂气氛。

2.游戏:Who’s fastest?

教师拿出动物肖像图片,把学生分成若干组,每一组选一个同学为代表,随意选出一个动物图片,学生拿着图片快速描述出动物的外表特征,复习形容词。谁答得对,答得快,就给该小组加分,分数最多的小组为获胜者

3. 出示水果的图片,让学生数一数图片中有多少水果,复习数词11-20。

Step 2 新课呈现(Presentation)

1. 学习Read aloud

(1) 教师展示Read aloud 部分的内容,并引出故事的主角——四只动物。

(2)游戏:教师拿出准备好的以下几种动物的面具giraffe, elephant, monkey, mouse, rabbit, tiger, Zoom。谁戴上动物的面具,就要表演此种动物的外表特征,并用简单的形容词表述该动物。用此方法复习形容词,并根据故事的内容引出单词:tall, long, strong, short … 。

(3)让学生观察图片,根据每个动物的特征,推断每种动物能摘到什么水果。

(4)教师播放录音,让学生大声跟读并模仿语音语调。

(5)观看课件,让学生根据课本图片进行配音练习。

(6)抽取不同水平的同学分角色朗读对话。

2. 学习Listen and draw

(1)出示 Listen and draw图片,让学生观察图片,教师提问:What can you see in this picture?

(2) 播放录音,让学生根据所听内容回答图片下面的问题。

(3) 再次播放录音,师生核对答案。

(4)让学生生根据图片中的物品以及其位置进行问答。如:

S1: Look at this picture. Where is the…?

S2: It’s on / in/ under….

S1: How many… do you see?

S2: I see….

Step 3 巩固与拓展(Consolidation and extension)

1. 两人一组做游戏,一个同学发口令,如:The book is under the desk.同伴根据他\她的提示,找到相应的物品。两人要互相交换角色进行游戏。

2. 教师播放Read aloud的动画课件,让学生复述并说出所听句子的汉语意思。

Step 4 总结(Summary)

关于本教案的常见问题

Q：Recycle 2教学实录与评析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Recycle 2》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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