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Lesson 11: When Is It?教学目标:1. 知识与技能:本节课主要复习上节课内容,掌握生词yesterday , today , tomorrow 和句式When is ____ ? ______ . 了解怎样用英语表示新年、春节、国际劳动节、教师节、儿童节、国庆节等节日。要求学生能
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Lesson 9 When Is It?优质课教案内容
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关键词:Lesson 9 When Is It?优质课教案内容
正文
Lesson 11: When Is It?
教学目标:
1. 知识与技能:本节课主要复习上节课内容,掌握生词yesterday , today , tomorrow 和句式When is ____ ? ______ . 了解怎样用英语表示新年、春节、国际劳动节、教师节、儿童节、国庆节等节日。要求学生能够读、说出并听懂六个节日的英文表达,以及用语When is it? It is_______.能运用所学句型进行对话表演和口语交际。
2. 过程与方法:.由于上节课才刚刚学过了序数词,可能有的学生对于日期的表达法还不能熟练掌握,因此在学这部分之前,这些内容进行适当复习。在此基础上引出新课内容。在教授新课过程,充分发挥学生学习的主动性。总之,通过本课的学习,培养学生的学习兴趣,使他们建立起学习英语的自信心,让他们在活动中学习英语,感受英语学习的快乐。
3. 情感态度与价值观:使学生了解传统节日和法定节日,培养爱国主义情怀。
二、教学重难点:
教学重点:掌握四会单词,要求学生能够读、说出并听懂六个节日及昨天、今天、明天的英文表达,以及用语When is it? It is ____. What day is it?What day is tomorrow? It is ______. What day was yesterday? It was _______ .
教学难点:使学生能够运用所学内容进行实际交流,达到能够灵活运用。
三、教学过程
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