资料摘要
做个减法表教学内容:新北师大教材一年级上第51页。教学目的:1、小组合作经历整理10以内减法表的过程,培养学生有序思考的意识。2、能把10以内的减法算式有规律地整理在减法表中,能发现减法表的简单规律,熟练地口算10以内的加减法。3、积极参与小组合作学习,体验与同伴合作学习的快乐。重难点:重点:经历整
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做个减法表ppt课件教学实录
未知
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关键词:做个减法表ppt课件教学实录
正文
做个减法表
教学内容:新北师大教材一年级上第51页。
教学目的:
1、小组合作经历整理10以内减法表的过程,培养学生有序思考的意识。
2、能把10以内的减法算式有规律地整理在减法表中,能发现减法表的简单规律,熟练地口算10以内的加减法。
3、积极参与小组合作学习,体验与同伴合作学习的快乐。
重难点:
重点:经历整理10以内减法表的过程,从中发现减法算式排列的规律。
难点:让学生进行自主探索、合作交流,经历研究与探索的过程。
教具准备:10以内减法算式的卡片。
教学活动:
一.引入新课
上节课,我们已经学会了整理加法表,这节课让我们一起来整理减法表,好吗?
二.准备活动开火车
1)8-6 8-5 8-2 8-4 8-0
2)10-2 3-2 6-2 2-2 5-3
3)7-1 8-2 6-0 9-3 10-4
问:这三组算式都有什么特点?引导学生说一说。
三.分类整理
1.方法
1)师:你们能找出6减几的算式吗?
6-6= 6-5= 6-0= 6-1= 。。。。。。
2)你们想怎样排列这些算式?小组内议一议、排一排。
3)汇报交流。
4)问:还能找出得数是8的减法算式排一排吗?
10-2= 8-0= 9-1= 。。。。。。
5)学生汇报交流。
2.整理
学生独立完成,小组内交流自己整理的结果,完成书上的减法表.全班交流,你的减法表是怎样的?
3.找规律
引导学生观察减法表 ,并主动发现减法表的排列规律,竖着看,横着看,斜着看,你发现了什么规律?
横着看:0-0, 1-0, 2-0,……结果依次是0,1,2……依次增加1,减号前面的是依次是0,1,2,……依次加1,减号后面的数都是0不变.
竖着看:0-0, 1-1, 2-2, 3-3,……结果是0,减号前面和减号后面是0,1,2,3……依次增加1.
四.课后小结
问:今天的数学课你开心吗?你都有什么收获?
文档信息
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5ygggwenku_64
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关于本教案的常见问题
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A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
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A:对应课文《做个减法表》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。