C第二课时教学实录｜教案在线预览

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第六课时学习内容P9 B.Start to read p10 B. Let’s checkB.Let’s sing p11 C. Story time教学目标1.能听懂并理解story time中的情节和故事内容。2.培养学生乐于模仿,敢于交流。教学重难点:理解故事内容,并

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所属课文：C

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2018-05-29 15:14:00

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学校：西安市雁塔区明德小学

C第二课时教学实录

未知

2018-05-29 15:14:00

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关键词：C第二课时教学实录

正文

第六课时

学习内容

P9 B.Start to read p10 B. Let’s check

B.Let’s sing p11 C. Story time

教学目标

1.能听懂并理解story time中的情节和故事内容。

2.培养学生乐于模仿,敢于交流。

教学重难点:

理解故事内容,并能表演出这个小幽默。

教学重难点

重点:能够完成Start to read部分的读句子,选句子练习。

能够完成Let’s check部分的听音练习。

难点:正确区分He和she

听懂并表演Story time部分的内容

教学具准备

图片、ppt

教学方法

故事教学

教学过程:

一、热身/复习(Warm-up/Revision)

1.Let’s sing!教材10页。

2.日常口语复习句子

I’m a student.I’m from Wu’an.

二、新课展示(Presentation)

1.老师出示课文挂图,让学生猜想发生了什么事情。

2.教师播放课文录音,让学生听2遍。

3.学生回答教师的提问,Who are they?Who is clever?

并说说故事大概意思。

4.听录音,跟读故事内容。

教师点拨重点词汇和口语:play a game, clever,wait a minute, Can you read this?

5.小组活动:

小组成员分角色朗读课文,并排练故事内容。

6.小组展示:

小组上台表演故事,看看那组表演得好!

三、趣味操练(Practice)

1.Listen and number(10)

2.Let’s sing.

3.Look and match.

四、总结(summary)

课堂检测

一、圈出与图片一致的单词。

二、判断下面每组单词是否同类,是同类的请画“√”,不是同类的请画“×”。

()1.A.from B.friend C.teacher ()2.A.she B.he C.you

()3.A.boy B.girl C.name

()4.A.China B.Canada C.Australia 三、根据中文,选择与之对应的单词。

( ) 1.男孩 A.boy B.girl

( ) 2.新的 A.new B.no

( ) 3.欢迎 A.welcome B.from

( ) 4.中国 A.China B.Canada

四、根据给出的情景,选择正确的句子。

( ) 1.你想问新同学来自什么地方,你这样说:

A.Where are you from? B.What’s your name?

( ) 2.你想对新同桌表示欢迎,你说:

A.Thank you! B.Welcome!

( ) 3.你想告诉同桌你来自山东,你说:

A.I like Shandong. B.I’m from Shandong.

( ) 4.你告诉妈妈你今天交了个新朋友,你说:

A.I have a new friend today. B.I have a new pencil today. 作业设计

板书设计

Welcome back to school I’m the teacher. I’m the student. 教学反思

关于本教案的常见问题

Q：C第二课时教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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