Unit 2 Sam ate four hamburgers.评课稿｜教案在线预览

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课题:Module 3 Unit 2 Sam ate four hamburgers教材:外研版年级:五年级下册撰写人:雅安市石棉县先锋小学高敏教学目标:1.认知目标:单词:ate gave drank tonight句型:What did you eat/drank last night?I at

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所属课文：Unit 2 Sam ate four hamburgers.

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2018-04-28 19:27:00

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学校：石棉县先锋乡中心小学

Unit 2 Sam ate four hamburgers.评课稿

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课题:Module 3 Unit 2 Sam ate four hamburgers

教材:外研版年级:五年级下册

撰写人:雅安市石棉县先锋小学高敏

教学目标:

1.认知目标:单词:ate gave drank tonight

句型:What did you eat/drank last night?

I ate/drank …

2.能力目标:通过两个不同时间单词的比较,使学生学会根据不同时间选择使用合理的时态,同时应注意动词的适当形式的变化。

3.情感目标:学会使用正确时态,善于与同学交流。教学重难点:根据不同时间区分时态,以及正确使用动词的适当形式。

教具:媒体、PPT、图片、卡片

教学内容:

Step 1 : Greet:

T:Class begins,how are you today?

Ss:Good morning,I’m fine,thank you.

Step 2: Review :

1)Show pictures about different food ,let Ss say it louder ,and then show them sentences about three meals,ask and answer.

2)Past tense :eat-ate have-had give-gave

drink-drank.

Step 3: Warmer:

Sing a song: Two tigers , listen to me firstly, and let Ss sing together .

Step 4 :

1)Listen, read and answer :Turn to P18 to write the answer .

2)Learn :Show the main phrases and words,let Ss write down,then read it together.

3)Do exercises : close their books ,fill in the blanks .

Step 5 :

1)Game time : Use some cards about different food , mix it and ask S to pick a card and tell a story . 2)Talk about different people have different food for breakfast.

3)Do some exercises.

Step 6:Homework.

关于本教案的常见问题

Q：Unit 2 Sam ate four hamburgers.评课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《Unit 2 Sam ate four hamburgers.》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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