跳伞表演ppt配用优秀获奖教案(共3页)｜教案在线预览

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北师大版一年级下册《跳伞表演》教学设计西坡小学宁志媛教学内容:北师版小学数学一年级下册的10-11页《跳伞表演》。学习目标: 1.结合具体情境,进一步体会减法的含义。2.初步学习解决“谁比谁多(少)几”的问题。3.培养提出数学问题的意识和能力。学习重点:初步学习解决“谁比谁多(少)几”的问题。学习难

资料类型：教学教案文档

所属课文：跳伞表演

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2018-05-30 10:49:00

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学校：勉阳街道办西坡小学

跳伞表演ppt配用优秀获奖教案(共3页)

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2018-05-30 10:49:00

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关键词：跳伞表演ppt配用优秀获奖教案(共3页)

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北师大版一年级下册《跳伞表演》教学设计西坡小学宁志媛教学内容:北师版小学数学一年级下册的10-11页《跳伞表演》。

学习目标: 1.结合具体情境,进一步体会减法的含义。

2.初步学习解决“谁比谁多(少)几”的问题。

3.培养提出数学问题的意识和能力。

学习重点:初步学习解决“谁比谁多(少)几”的问题。

学习难点: 1.初步学习解决“谁比谁多(少)几”的问题。

2.使学生进一步体验加减法的含义。

学具准备:课件

学习过程:

一、创设情境,导入新课。

今天天气格外晴朗,在美丽的大森林里,小蜗牛举行了一场精彩的表演。同学们想看吗?(生答)好,现在老师就带着我们班的小朋友一起来欣赏小蜗牛的“跳伞表演”(板书课题:跳伞表演)。请看大屏幕。(出示:跳伞表演的图片)

二、探究解题策略。

1.请同学们仔细观察,蓝蓝的天空里有些什么?

2.学生汇报:看到了天空中有红色降落伞、黄色降落伞和蓝色的降落伞在比赛;

3.哪位同学站起来给我们数一数它们分别有多少个?

红色降落伞有14个、黄色降落伞有6个,蓝色降落伞有7个。(板书)

老师在课前也数了数我们一起来看看(看来同学们非常仔细)

4.我们能不能利用刚才的数学信息提几个数学问题。(同学们思考)

5.学生汇报所提问题并尝试解答。

生1):红色降落伞和蓝色降落伞一共有多少个?)

2):红色降落伞比黄色降落伞多几个? „„

同学们真聪明,能提出这么多的数学问题。

6.刚才同学提出了“红色降落伞比黄色降落伞多几个?”的问题,这节课我们就来解决这类问题。

三、学生操作,探索新知。

1.请同学们拿出练习本利用以前学过的画图形的方法来代替各种颜色的降落伞。注意两种图形画的时候要一一对应,多出的部分就是红色降落伞比黄色降落伞多的个数。

教师巡视、指导。(用展台交流汇报结果。)

2.老师和学生一起展示绘画图。(红色降落伞比黄色降落伞多8个)同学们能否根据所画的图形列出算式。

板书:14-6=8 让学生说出14、6、8在这里分别表示的意义。

3.老师质疑提问。那黄色的降落伞比红色的降落伞少几个?(引出展示图)列式,有什么发现?

4.请同学们自行完成“蓝色降落伞比红色降落伞少几个?”,教师评价学生。通过前面的学习,同学们已经知道了“谁比谁多(少)几个”的问题,如何来做了。

四、巩固练习。(出示白板课件)

这节课通过学习“谁比谁多(少)几”的问题,知道用减法计算。五、全课小结。

这节课你学到了什么?

学生A:对于多少的题目我会做了。

学生B:我学会了“谁比谁多(少)几”的问题可以用减法计算。

学生C:数学和我们的生活有密切关系。

在本节课最后老师问问同学们咋们班男生、女生各有多少人?谁多,多多少?(生活中处处有数学知识,希望同学们做生活中的有心人)

板书设计:

跳伞表演(解决减法问题)

红色:14个黄色:6个蓝色:7个

14-6=8(个) 14-7=7(个)

关于本教案的常见问题

Q：跳伞表演ppt配用优秀获奖教案(共3页)是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《跳伞表演》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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