11 美丽的地球名师教学设计1｜教案在线预览

资料摘要

美丽的地球韦芳教学目标1.自主学会本课生字,正确读写和理解词语。2.默读课文,理解课文内容,认识地球的美丽和唯一,增强爱护环境、保护地球的意识。过程与方法1.谈话导入新课。2.初读课文,检查学生预习情况,感知课文内容。3.细读课文,了解地球的知识,并指导学生运用其中的说明方法。4.总结全文,拓展延伸

资料类型：教学教案文档

所属课文：11 美丽的地球

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2018-04-24 14:52:00

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学校：六枝特区第十一小学

11 美丽的地球名师教学设计1

未知

2018-04-24 14:52:00

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关键词：11 美丽的地球名师教学设计1

正文

美丽的地球

韦芳

教学目标

1.自主学会本课生字,正确读写和理解词语。

2.默读课文,理解课文内容,认识地球的美丽和唯一,增强爱护环境、保护地球的意识。

过程与方法

1.谈话导入新课。

2.初读课文,检查学生预习情况,感知课文内容。

3.细读课文,了解地球的知识,并指导学生运用其中的说明方法。

4.总结全文,拓展延伸。

情感、态度与价值观

激发人们对地球的热爱,增强爱护环境、保护地球的意识。

教学重、难点

引导学生认识美丽的地球,明白“我们只有一个地球”的道理。

学生准备

预习课文,搜集有关地球的资料图片。

教师准备

准备课件,搜集有关地球的资料图片。

教学过程

一、谈话导入

同学们,我们每天生活在地球上,那你对地球有哪些了解呢?出示有关地球的图片,今天就让我们一起走近美丽的地球。板书:美丽的地球

二、初读课文

1.利用不同方式检查学生学习生字词的情况,教师进行正音。

2.想一想课文向我们介绍了地球的哪些知识?

3.学生汇报,教师对学生的汇报进行点评。

三、细读课文,了解地球

1.选自己喜欢的段落读读,并把自己的感受写在旁边。

2.作者在介绍地球相关知识时运用了哪些说明方法?

用横线划出来读读,并在小组内交流使用该说明方法的作用。

3.出示图片(环境被破坏之前和之后)。让学观察图片,同桌之间谈谈自己的看法。

4.通过学生的汇报,教师相机向学生宣传《环境保护法》,让学生明白对于破坏环境的行为将受到一定的惩罚。

四、再读课文,理清关系。

自由读最后一段和第一段,想想:最后一段和第一段有什么关系?

五、总结全文,拓展延伸

1.出示图片,通过学习本文,我们了解了关于地球的一些知识,明白了得天独厚的地球是唯一的,我们的地球是无可替代的。

2.根据平时的观察,说一说还有哪些行为会对地球造成不好的影响,应该怎样做才好。鼓励学生积极发言。

板书设计

美丽的地球

关于本教案的常见问题

Q：11 美丽的地球名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《11 美丽的地球》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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