Bppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

资料摘要

教学目标:(一)知识目标1、学习有关学校及学习用品的词汇bag, book, pen pencil-box.(二)语言技能目标1通过听听做做的活动,让学生练习并运用所学的词汇。2了解一些简单的指示语,要求学生能听懂并按照指令做出相应.的动作情感(三)学习策略目标1、积极运用所学英语进行表达和交流(四

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-05-13 21:02:00

来源学校

学校：汕头市潮阳区贵屿龙港小学

Bppt配套的教学设计及说课稿

未知

2018-05-13 21:02:00

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关键词：Bppt配套的教学设计及说课稿

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教学目标:

(一)知识目标

1、学习有关学校及学习用品的词汇bag, book, pen pencil-box.

(二)语言技能目标

1通过听听做做的活动,让学生练习并运用所学的词汇。

2了解一些简单的指示语,要求学生能听懂并按照指令做出相应.的动作情感

(三)学习策略目标

1、积极运用所学英语进行表达和交流

(四)情感态度目标

1在小组活动中能与其他同学积极配合和合作。

(五)文化意识

1乐于接触外国文化,增强祖国意识。

教学重点:

pencil-box, book , pen, bag, 4个有关学习用品的词汇学习。教学难点:

本课词汇的认读。

教学过程:

1、热身、复习(Warm-up/Revision)

(1)教师播放Let’s sing两遍,学生边听边跟唱,让能力强的学生唱一遍,教师适当进行奖励或表扬。

(2)教师领唱,学生跟唱,全体同学一起唱。分小组唱,对于唱得好的小组进行表扬。

(3)请学生在限定时间内找出在小村庄里出现的字母,对于找得又快又好的的学生要加以奖励,有能力的学生让他们读出这些字母。

(4)通过图片和单词卡片复习学过的单词crayon, ruler, eraser, pencil.

(5)“接力活动”:学生一个接一个进行口语问答,要求又快又好。

2、呈现新课、操练(Presentation/ Practice)

(1)课件呈现图片教学单词pencil-box, book, pen ,bag,

(2)小游戏:消失的单词

(3)教师边做打开铅笔盒的动作边说Open your pencil box. 用同样的方法教Show me your pen. Close your book.

Carry your bag. 等句子。

(4)让学生边说边做Let’s do 部分的活动。

3、活动、操练(Activities/ Practice)

(1)游戏:画文具。

(2)通过游戏Simon says 来练习以show, open, close, carry所引导的祈使句。

(3)课堂评价(Assessment)

学生根据教师读单词,拿出所听到的文具。

4、课外活动(Add-activities)

(1)要求学生跟读单词和句子,并在实际生活中自然运用。

(2)将学习用品逐个用英语说给家人听,并制成单词卡片。

关于本教案的常见问题

Q：Bppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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