习作教学设计方案｜教案在线预览

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五年级上册第七单元习作一谈话导入同学们,通过本单元的学习,我们的内心久久不能平静.民族的耻辱历史、侵略者们的残虐暴行、人民的沉重苦难、烈士们的光辉事迹,把一幕幕鲜活的、触动人心的中国近代史展现在我们的面前.我想同学们和我一样,很想把读书后的感受写下来,是这样吧?二明确要求1 请同学们默读习作提示,看

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-29 18:02:00

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学校：上犹县第一小学

习作教学设计方案

未知

2018-04-29 18:02:00

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关键词：习作教学设计方案

正文

五年级上册第七单元习作

一谈话导入

同学们,通过本单元的学习,我们的内心久久不能平静.民族的耻辱历史、侵略者们的残虐暴行、人民的沉重苦难、烈士们的光辉事迹,把一幕幕鲜活的、触动人心的中国近代史展现在我们的面前.我想同学们和我一样,很想把读书后的感受写下来,是这样吧?

二明确要求

1 请同学们默读习作提示,看看有哪些要求.

2 出示要求:读懂文章内容;写出读后感受;引用相关资料.

三读悟写作方法

转自由读例文《圆明园的毁灭》,用不同符号画出哪些是课文中的内容,哪些是作者的感受,哪些是作者引用的相关课外资料?

小组交流,总结读后感应怎样写.(使学生体会到,写读后感要先写所读文章的主要内容,然后重点写自己对文章中一两方面内容的感受,还可以结合其他相关资料进行思想表达.)

四自由写作:请同学们就本单元所读的课文或课外读的文章写一篇读后感. 五评议修改

1.读一读自己写的习作,把自己认为写得好的地方标出来.

2.在小组内互读,小组推出两篇习作在全班展示.

六全班评议,提出修改意见.:结合评议,自己修改作文.

第三课时交流平台口语交际

一图像导入

请同学们先看一段录像,从录像中你知道了什么?(激发学生的演讲热情.) 二提出要求

1.我们经常会看到一些演讲比赛,你们能说说演讲需要注意哪些事项吗?

2.是的,演讲需要做到以下几点:

3.围绕一个主题

4.抓准几个方面

5.列举有力事例

6.组织通顺语言

7.表达有声有色

这节课,就让我们以“不忘国耻,振兴中华”为主题,展开一场演讲比赛好吗?

三自主准备

1.请同学们根据课前收集的资料,想一想你对近代中国所受的屈辱有了哪些了解?

2.你认为要振兴中华应从哪做起?列一个简单提纲.自己先试着说一说. 四组内交流:在小组内交流、试讲,并提出改善意见.小组推选一个代表参加班组比赛.

五演讲比赛:全班评选演讲优胜队.

第四课时词语盘点日积月累展示台

一词语盘点

1.学生自读.

2.出示投影,看拼音写词语.

3.同桌互查.

4.自选三个成语造句,写在练习本上.

二日积月累

1.小组内互读词语,注意把字音读准确.

2.请同学们说一说每个词语所表达的意思,并选几个说句子.

三展示台:办一期“不忘国耻,振兴中华”的中队报刊,将同学们写的读后感、演讲稿、收集的历史资料(文稿、图片)展示出来.

教学反思:

关于本教案的常见问题

Q：习作教学设计方案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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