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教学目标:1、Pupils are able to learn the new words:eyes、ears、nose、mouth2、Pupils are able to describe the parts of the body:Point to...3、the difference betw

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Unit 2 Point to her nose.ppt课件配套教案内容

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Unit 2 Point to her nose.ppt课件配套教案内容

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关键词:Unit 2 Point to her nose…ppt课件配套教案内容

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教学目标:

1、Pupils are able to learn the new words:eyes、ears、nose、mouth

2、Pupils are able to describe the parts of the body:Point to...

3、the difference between his and her

教学重点:

The parts of the body.

教学难点:

the difference between his and her.

教学准备:

Card .Pictures .tapes . radio

板书设计:

Module10 Unit2 Point to her nose.

Point to his/her/my_______

教学过程:

Step1 Greeting

Step2 Warm-up

歌曲《Hello!Hello!》

Step3 Lead-in

出示一男一女两张图片(脸部暂时不贴五官)

看嘴型,猜单词,猜对的身体部位词贴在黑板上,最后成“一男孩”人型,出示女孩图,让学生明白her 和his 的意思并进行教学。

Step4 Prensentation

(一)脸部五官

1.贴五官进行教学(eye, nose, mouth, ear)

全班读——小组读——个人读

要注意mouth一词中th的发音以及eye和ear的复数形式。

2.单词操练

幻灯出示:游戏What’s missing?

3.单词游戏:贴五官

句型This is her/his…的操练。

幻灯出示灰太狼和喜羊羊的脸部,让学生进行句型This is her/his…的操练。(三)句型教学(在本册第三模块学生已经学过)

生唱歌曲《Please stand up.》,导出point to…句型。(唱首歌放松)播放CD-ROM,学习课文。

播放CD-ROM,学生听课文对话并回答问题:你听到了几个脸部器官?分别是什么?

师播放CD-ROM,学生跟读

Step5 Consolidation

1.游戏:Listen and do

同桌(一男一女)为单位,听老师的指令“Point to her/his eye/nose/mouth…,并做出相应的动作。

2.改编歌曲《Please stand up.》

Step6 Homework

1.听录音熟读课文。

2.模仿机器人分别给父母介绍自己及其他人的身体部位。

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