6 观察蒲公英教学设计模板｜教案在线预览

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第6课《观察蒲公英》教学目标:1、能简述蒲公英的外部主要特征。2、能用语言描述观察的结果,并于同学讨论交流。3、能认真观察蒲公英,并且表现出浓厚的探究兴趣。重点:能简单描述蒲公英的外部主要特征。难点:能简单描述蒲公英的外部主要特征。教学准备:《科学活动手册》、彩笔教学过程:一、创设情境:同学们,我们

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所属课文：6 观察蒲公英

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2018-04-16 08:00:00

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学校：东光县大单镇刘大瓮小学

6 观察蒲公英教学设计模板

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关键词：6 观察蒲公英教学设计模板

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第6课《观察蒲公英》

教学目标:

1、能简述蒲公英的外部主要特征。

2、能用语言描述观察的结果,并于同学讨论交流。

3、能认真观察蒲公英,并且表现出浓厚的探究兴趣。

重点:能简单描述蒲公英的外部主要特征。

难点:能简单描述蒲公英的外部主要特征。

教学准备:《科学活动手册》、彩笔

教学过程:

一、创设情境:

同学们,我们先来猜一个谜语,小伞兵,随风飞,落土地,扎根基。你们知道这是什么?

预设:蒲公英那你知道蒲公英是什么样的么?(那你知蒲公英有什么特点?)

二、研究探索:

《活动一》、出示课件

上节课我们认识了很多植物,大家还记得我们是怎么观察的么?那么我们用同样的方法来仔细观察一下蒲公英都有什么特点?

1.同学们打开书本第13页,看看书中的图片,仔细观察,花是什么颜色的?它的花是什么味道?蒲公英长在哪里?

预设:长在地里,花是黄色的/白色的,花是香的/甜的,同学们

除了这些特点你们还知道它有什么特点?预设:它的叶子是锯齿形的。

2.同学们,试着把你们观察到的蒲公英画下来吧,看看谁画的最像。

3.同学们,下面小组讨论下书上14页下面的这四种植物各有什么不同?凤仙花(指甲花),菊花,狗尾草预设:叶子都是绿色的,叶子的形状不同,花的形状不同、颜色不同。

4.我问你答:评价白色的不是花,而是它的种子。

三、本课总结:同学们回忆一下,通过本课的学习活动,你有什么收获?预设:知道了蒲公英的花是黄色的,叶子是锯齿状的,种子像个小伞兵……

四、关于蒲公英,你还知道什么?你还想研究什么?

五、布置课下活动

1、大家已经认识了蒲公英,把练习册第八页观察蒲公英填好,在下面粉色的框里画一株蒲公英,看谁画的最像最漂亮。

六、板书设计:

观察蒲公英

蒲公英的花是黄色的,叶子是锯齿状的,种子像个小伞兵

关于本教案的常见问题

Q：6 观察蒲公英教学设计模板是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6 观察蒲公英》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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