1我们的地球教案1

《我们的地球》教学设计

教学目标：

1.知道地球是个球体，它的表面是陆地和海洋，地球上的地貌多姿多彩。

2.初识七大洲、四大洋，激发学生对地球的热爱。

3.通过观察图片、交流感受地球的美。

教学重难点

初识七大洲、四大洋，激发学生对地球的热爱

教学准备：

地球仪、课件、搜集反映地球面貌多姿多彩的风景图片。

课前预习：1.了解一地球的基本形状；

2.说说你对地球的了解。

3.收集有关地球地貌的风景图片（高山

海洋

草原

森林

雪山

冰川等）。

教学过程：

一、

猜谜导入，初识地球

我们来猜一猜谜语吧！

形状圆圆像太阳，自己不能发光亮，

青山绿水花儿美，它是生命的故乡。 大家猜猜看。

（板书：我们的地球）

二、

认识七大洲四大洋

你知道地球是什么样子吗？你是怎么知道的？

1.师根据学生的交流，进行总结：

地球是一个椭圆形的球体，它的东西略宽，南北略扁。 2.谈话引出地球仪：

地球是一个很大很大的球体，为了方便学习、研究，人们根据地球的形状，制作了认识地球最直观最形象的工具——地球仪，用不同的颜色来表现地球上丰富多彩的地貌。

3.知识点：海洋与陆地

⑴一看地球仪：同组同学一起观察我们地球妈妈的外衣，这些不同的颜色分别代表什么？比较一下，哪部分面积大？

反馈:你知道那些蓝色的地方是什么吗？（海洋）那么这些花的部分呢？（陆地）

如果把地球表面平均分成10份，那你猜猜海洋和陆地各占几分？请你来猜一猜。那么那部分的面积大呢？[课件出示海陆面积比较图] （2）刚才我们看到了太空中看地球的模样，如果近距离的看地球，又会有什么不同呢？

学生欣赏图片感受地球地貌的多姿多彩。 [音乐]

小组互动欣赏地球面貌。

小组推荐介绍美丽的地貌

师：是啊，地球妈妈毫无保留地向我们展示了她多姿多彩的面貌。让我们用一首小诗来赞美我们的地球妈妈吧！

（3）二看地球仪：地球上七分都是海洋，那么陆地又分成了几个大洲呀？海洋分为哪几个大洋？请同学们到地球仪上仔细找一找。

A小组同学合作学习

B交流：你找到了哪些大洲？

C猜猜：哪个洲的面积最大？

D你还找到了哪个大洋呢？哪个大洋的面积最大？

E整个地球的表面分成了七个大洲和四个大洋，人们把他们统称为七大洲四大洋。[课件出示七大洲四大洋]

三、智力闯关

1.在七大州中，哪个洲的面积最大？哪个洲的面积最小？

2.在四大洋中那个洋的面积最大？那个洋的面积最小? 3.火眼睛金，下面图片展示的是那个州？

四、课堂小结，情感深华