3我们都是龙的传人特级教师教学实录｜教案在线预览

资料摘要

我们都是龙的传人一、教学目标：1．认知目标：了解特别行政区香港和澳门的美丽风光，知道港澳回归祖国的时间；初步了解台湾美丽的自然风光和物产。2．行为目标：自主探究、合作学习相关内容，提高搜集和运用社会信息的能力。3．情感目标：回顾香港和澳门回归祖国的历史镜头，激发学生对祖国，对中国共产党的热爱；感受台

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所属课文：3我们都是龙的传人

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2018-05-22 15:10:00

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学校：白银市平川区向阳小学

3我们都是龙的传人特级教师教学实录

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关键词：3我们都是龙的传人特级教师教学实录

正文

我们都是龙的传人

一、教学目标：

1．认知目标：了解特别行政区香港和澳门的美丽风光，知道港澳回

归祖国的时间；初步了解台湾美丽的自然风光和物产。

2．行为目标：自主探究、合作学习相关内容，提高搜集和运用社会

信息的能力。

3．情感目标：回顾香港和澳门回归祖国的历史镜头，激发学生对祖

国，对中国共产党的热爱；感受台湾海峡两岸人民期盼统一的迫切心情。

二、教学重点难点：

重点：

1．别行政区香港、澳门和台湾省是祖国领土上三颗璀璨的明

珠，知道香港和澳门回归祖国的准确时间，知道台湾和大陆尚未统一的事实。

2．了解香港和澳门的回归是举国欢庆的大事，它结束了西方国家在香港和澳门的殖民统治，提升了中国的国际地位。初步了解港澳回归后继续保持繁荣稳定的实际情况。

3．知道台湾是我国领土不可分割的一部分，感受两岸人民期盼统一的迫切心情。

难点：

通过自主探究、合作学习的方法，加深对香港和澳门的了解。

三、教学准备：

教师准备：

1．《东方之珠》和《七子之歌》的歌曲磁带。

2．搜集有关香港、澳门风景的图片、文字和港澳回归祖国的文字图

片资料。

3．香港、澳门地图。

学生准备：

搜集有关香港和澳门的风景图片、照片，描述港澳的风土人情、

经济文化以及它们回归前后各方面情况的文字资料。

2．编小报所需的工具（铅画纸、水彩笔、剪刀、胶水等）。

四、教学过程：

第一课时

一、导入：

1．播放歌曲《我的中国心》和《龙的传人》，学生欣赏。18年前，香港歌星张明敏把这两首歌唱遍中国，唱向世界，唱出了全体炎黄子孙期盼祖国富强、统一，期盼中华民族大团结的共同心声。时隔18年，香港、澳门、台湾是否回归祖国母亲的怀抱了呢？

齐读提示语，出示课题《我们都是龙的传人》。

二、走进港澳“风景线”：

1．出示中国政区图，了解香港、澳门所处的地理位置。（见书P53）

2．你去过香港吗？喜欢香港吗？分组交流搜集到的香港图片或资料，并派代表做导游，介绍香港的风景（重点介绍书P62的图片），师作适当补充。

（1）分组交流。

（2）小导游介绍香港的风景。

听了刚才的介绍，你对香港有什么印象？

自学“心之语”中的图片和文字，你从中了解到了什么？

与香港小朋友交个朋友，给小归写封短信。

欣赏歌曲《东方之珠》，再次感受香港的美丽风光。

自学课文“广角镜”和“回望角”，选一幅图片介绍澳门的风光。

老师读《七子之歌》，学生质疑。

澳门终于盼到回归的一日了，那一天是（引导学生说）1999年12月

20日。你从书上看到了什么？（引导观察体会图片上人物的表情、心情、语言、动作，感受那份激动和自豪）。

三、作业：

《活动册》P51“我知道”。

关于本教案的常见问题

Q：3我们都是龙的传人特级教师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3我们都是龙的传人》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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