Unit 1 Are there many children in your class?教案设计（一等奖）

新标准英语第6册

M7U1 Are there many children in your class?

一．教学目标

1.能听懂、会说、认读单词class,any, ask,question,forty, so,about。

2.能听懂、会说句型Are there many children in your class? Yes, there are.../No, there aren’t . 3.能在实际情景中运用句型:Are there many/any...? 来询问某地有某物吗?

二．学情分析

三年级下册这个年龄段的孩子们具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物,记忆力好,形象思维好、模仿力、可塑性强,但缺乏理性思维,逻辑思维不强。他们中大部分学生对英语都有着浓厚的兴趣。但也有个别待进学生,学习不够主动。

三．重点难点

1.能听懂、会说句型Are there many children in your class? Yes, there are.../No, there aren’t .

2.能在实际情景中运用句型:Are there many/any...? 来询问某地有某物吗?

四．教学过程

4.1 4.1.1教学活动

活动1【导入】歌曲导入

师生一起站起来拍手做动作唱《Ten little fingers>

活动2【讲授】课文学习

听三遍课文录音。一听给课文句子标序号;二听大声跟读课文句子、三听大声跟读两遍并翻译中文。

活动3【活动】课文学习

抽查个别学生对重点句型的掌握,再让被抽查的学生带读重点句。

活动4【活动】图片操练句型

用图片操练重点句的问答。教师示范后,请学生模仿,用重点句和图片进行问答,互动。

活动5【活动】猜一猜游戏

准备个精美的包包,告诉学生是个fruit bag。里面有很多水果,让学生用Are there any / many 进行询问,其他学生根据老师的表情来用Yes, there are ....或者No, there aren't.来回答。通过游戏活动来活跃气氛,激发学生学习兴趣,巩固所学知识。

活动6【练习】回归课文

对子之间互相分角色读课文。组内再解决个别不会读的句子,然后预展。

活动7【测试】大展示

1. 我会分角色朗读课文图一和图四。

2. 我会根据目标语言及图片仿说对话。

3.我会灵活运用Are there many/any....? Yes, there are. / No, there aren’t.

活动8【作业】达标检测

我会做选择。

( )1、Are there any monkeys in your class? A、Yes, there is .B、No, there are. C、No, there aren’t.

( )2、Are there many desks in your classroom?

A、Yes, there are. B、Yes, they are. C、No, there are. ( )3、Is there a computer in your classroom?

A、Yes, there are. B、Yes, there is. C、Yes, it is.

( )4、Is there a panda in your class?

A、No, there aren’t. B、No, there isn’t. C、No, there is. ( )5、Are there any in the zoo? A、dog B、tigers C、cat