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课题8怎样到达目的地 课型新授共 2 课时课时第 1 课时了从古到今我国交通运输设施和交通运输方式发生的巨大变化学习目标关注交通的发展给人们带来的不利的现实问题。难点：学情分析的现实问题。 易混、易错点：学生认知基础：掌握一些交通工具 时间分配教法与学法教学准备学 20 讲10
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8． 怎样到达目的地多媒体教学设计及其点评
未知
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关键词：8． 怎样到达目的地多媒体教学设计及其点评
正文
课
题
8怎样到达目的地 课型
新授
共 2 课时
课时
第 1 课时
了从古到今我国交通运输设施和交通运输方式发生的巨大变化学习目标
关注交通的发展给人们带来的不利的现实问题。
难点：
学情分析
的现实问题。 易混、易错点：
学生认知基础：
掌握一些交通工具 时间分配
教法与学法
教学准备
学 20 讲10 练 10 学讲方式
有关多媒体课件、录音故事、录像资料的准备。
学生活动
1
教师助学
课后改进
吨粮。
它游。 交通工具有北京。
轮船
飞机 揭示活动主
达目的地》。
1行驶着的飞机、火车、轮船、小轿车、客车等。
2、早晨大人们有的骑自行车、有的骑摩托车、有
春节全家乘公交车去舅舅家。
外地运来的芒果、椰子、苹果、荔枝
的医疗
药品、器械等。
4、播放多媒体动画片 得到广泛的运用们的生活带来了很大的方便。 52003年1月我国第一辆磁悬浮列
据实际情况的交通工具。
们的生活中他 车在上海运行。
一下。
道从南京到大连可以乘坐哪些750千米/千米/小时。 130千米/
20
60千米/
怎样到达目的地 你的理由。
持。 7 交通工具 遵守交通规
则
课
后
反
思
得：
失：
纠：
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《8． 怎样到达目的地》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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