第6课我是共和国的公民课堂实录【3】｜教案在线预览

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对应课文《第6课 我是共和国的公民》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

资料摘要

6、我是共和国的公民教学目标：1、初步了解我们是共和国的公民以及我们所拥有的基本权利和必须履行的义务。 2、增强国家观念和法律意识，培养公民意识。第一课时教学过程：一、导入在显示生活中，打官司似乎是大人的事，和同学们没有什么关系。是不是这样呢？我们听听法律专家是怎么说的？二、听一听，议

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所属课文：第6课我是共和国的公民

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2021-01-25 23:22:10

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学校：镇巴县巴庙镇中心小学

第6课我是共和国的公民课堂实录【3】

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2021-01-25 23:22:10

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关键词：第6课我是共和国�…课堂实录【3】

正文

6、我是共和国的公民

教学目标：

1、初步了解我们是共和国的公民以及我们所拥有的基本权利和必须履行的义务。 2、增强国家观念和法律意识，培养公民意识。第一课时

教学过程：

一、导入在显示生活中，打官司似乎是大人的事，和同学们没有什么关系。是不是这样呢？我们听听法律专家是怎么说的？二、听一听，议一议

1、阅读教材的材料《零岁的原告》 2、读了材料后，你有什么疑问和感触，都可以说一说。 3、梳理学生的问题后，让全班的学生关注两个问题：（1）零岁的孩子为什么能成为原告？（2）零岁的孩子为什么能赢得这场官司？ 4、你是共和国的小公民吗？学生讨论，教师小结：同学们都是共和国的公民，老师也是。 5、作为共和国的公民，都应该享受公民的权利，作为一个公民，你知道你享有哪些权利吗？三、读一读、说一说

1、请学生读中华人民共和国所拥有的公民权利。 2、交流，你知道我们拥有哪些权利。 3、下面我们来听一个故事，听完后请同学们说说你的感受。 4、实话实说四、演一演、辩一辩 1、小品表演：学生扮演王爷爷创设情景，想请教师律师咨询。如果你是律师，你会怎样帮助王爷爷。 2、辩论：小明的妈妈有没有侵犯小明的权利？

第二课时

教学过程

一、对比揭题

1、出事新闻报道。请一位同学扮演主持人。 2、请另一位同学播报《从纳税人做起》 3、从两则新闻中你有什么感想？ 4、小结：依法纳税是每个公民的应尽义务。二、资料介绍《宪法》规定。我国公民的基本义务有哪些？你们知道吗？请知道的同学介绍。三、表演深化

1、请同学表演《不服兵役会受处罚吗？》创设情境。 2、你能帮助同学们解除心中的疑惑吗？不服兵役为什么会受处罚？四、课外延伸

1、讲故事《我是中国人》。（补充资料） 2、听了这个故事你有什么感受？五、实例导行

1、在你们小区，如果有人随便把改革绿地的植物挖回家，你说他违背了什么样的义务？面对这样的情况，你应该这样做？ 2、小结并出示公民道德纲要

关于本教案的常见问题

Q：第6课我是共和国的公民课堂实录【3】是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《第6课我是共和国的公民》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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第6课我是共和国的公民课堂实录【3】