6 平安回家教学内容概述

平安回家（第一教时）

活动目标：

1.认识常见的交通安全标志和设施，了解安全常识，注意交通安全，能够平安回家，发展学生的自我约束能力。

2.知道交警手势的含义，并自觉服从交通指挥。

活动重点：

1.认识最基本的交通安全标志和交通设施，确定自立、自卫的安全保护意识。

2.知道交警手势的含义，并自觉服从交警指挥。

3.为他人的安全负责。

活动准备：

找找回家路上的交通标志，并画下来。

活动过程：

一、谈话导入：

1．现场调查：有多少人是每天由大人接送的？有多少人是自己回家的？

2．师：余雪纯每天必做两件事。原因？请她自己说说。

——出示课题：6.平安回家

3．师：你们的爸爸妈妈每天把你们送到学校，既希望你们能认认真真读书，踏踏实实做人，更盼望你们每天都能——再读课题

二、活动一：安全过路口

1．师：看，我们学校地处市中心，马路上来来往往的车子实在是太多了。自从常州市“限摩”后，我们学校的一些同学必须到学校附近的公交车站上坐公交车回家。有很多家长对孩子要穿越路口很不放心。对于三年级的孩子来说，应该具备安全过路口的交通常识，对不对？

2．交流：怎么安全过路口呢？（过马路走斑马线，。红灯停，绿灯行。）

在街道上走，应该（不追赶，不打闹，走路要走人行道。）

岔道口，如果没有红绿灯指示呢？（左看看，右瞧瞧）

三、活动二：认识常见的交通标志

1．师：为了保证行人的安全，交通的畅通，人们在马路上修建了许多交通设施，树立了很多交通标志。你看见过哪些交通标志?它们是什么模样?你搜集到了哪些交通标志图案?请出示给大家看看。

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1）小组内交流讨论，图上画的是什么标志？在哪里见过？有什么作用？ 2）小组汇报，分类贴在黑板上（禁令标志和警告标志）。 2．连线

小结兼过渡：我们今天可认识了不少交通标志，在以后的日子里，我们一定要按这些标志来做。

四、活动三：学做小交警。

1．师：小朋友要做到平安回家，除了要遵守交通规则，认识交通标志外，我们还要按照交警叔叔的手势过路口。今天，我们我们请来了交警叔叔，考考小朋友知不知道他们做的手势的意思，让我们用热烈的掌声欢迎叔叔的到来。

2．警察：谁来猜猜我做的三个手势什么意思？（警察把书上的三个手势做一下，让小朋友猜）下面跟我一起做一做；我再做几个手势你们猜猜什么意思？有信心吗？（补充）

3．下面请小朋友们看着我的手势过马路，我们来分两批进行。

全体学生参与，交警指挥孩子们过马路，让整堂课彻底“活”起来了。

五、总结延伸：

1．师：有人曾说过，动荡年代最可怕的是战争，而和平年代最可怕的是车祸。你们知道吗？全球每年死于交通事故的人相当于一次中型战争的阵亡人数。据统计，我国1998年交通事故平均每50秒发生一起，平均每2分47秒就有一人丧生。1999年，死于交通事故的儿童7389人。

2．听了这么多数据，你有何感想？

3．“是呀，小朋友在马路上走时，———交通规则要遵守；……这样才能人人安全把家回。”“愿你们每天都能高高兴兴上学，平平安安回家。”

儿歌：

小朋友，路上走，

交通规则要遵守。

不追逐，不打闹，

走路要走人行道。

过马路，走横道，

左右两边都要瞧。

红灯停，绿灯行，

听从指挥不乱跑。

交通法，记心头，

人人安全把家回。

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