5 我是教室美容师名师教学视频（文字实录）｜教案在线预览

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第5课我是教室美容师一、教学目标：1、使学生认识到教室是自己生活和成长的重要空间，自己有权利、有责任、有义务去改变和美化自己的成长空间，消除不利于健康发展的因素，从而在教室里更愉快地生活和成长。2、通过美化教室的实践活动，强化学生主人翁意识和团队精神，提高审美品味，增强创新思维能力和实践技能。二、教

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所属课文：5 我是教室美容师

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2025-04-22 01:06:17

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学校：无锡市广瑞实验小学

5 我是教室美容师名师教学视频（文字实录）

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关键词：5 我是教室美容师名师教学视频（文字实录）

正文

第5课

我是教室美容师

一、教学目标：

1、使学生认识到教室是自己生活和成长的重要空间，自己有权利、有责任、有义务去改变和美化自己的成长空间，消除不利于健康发展的因素，从而在教室里更愉快地生活和成长。

2、通过美化教室的实践活动，强化学生主人翁意识和团队精神，提高审美品味，增强创新思维能力和实践技能。

二、教学重点：使学生认识到美化教室就是美化自己的成长空间，自己有权利、有责任、有义务，在感知和实践过程中训练技能并强化主人翁意识和团队精神。

三、教学准备：多媒体课件（校园美丽一角、校徽）

四、教学过程：

（一）谈话导入

1、我们的校园，大家喜欢吗？说说你印象中最美丽的校园一角。

学生发言——欣赏课件

2、我们在学校的大部分时间都是在教室里度过的，同学们，我们的教室是怎样的？你喜欢它吗？为什么？

（二）讨论交流

1、学生先想一想，写出三个喜欢自己教室的理由。

学生各抒己见交流自己的想法。

3、确实，教室有许多值得我们喜欢的理由，但是我们的教室里肯定也有不尽如人意的地方，你们有没有觉得？

学生想一想，写一写，教室中有哪些还不尽如人意的地方。

点名学生进行交流。

4、既然有这些不尽如人意的地方，你们想改变吗？你们有什么好的办法吗？

学生讨论交流改变的方法。

5、适时提问：你知道我们学校的校徽是怎样的吗？你能描述出来吗？

课件出示校徽图案，学生说说含义。说说可以装扮在教室的哪些地方？发挥什么作用？

（三）装点设计

1、同学们，你们想不想把自己的教室打扮得更加美丽？那么请你们在小组内讨论，每个小组都拿出自己的方案。

（１）

学生分组讨论

（２）

课堂交流

（３）

动手实践。

教室美化小组方案设计表

美化项目

材料设想

经费投入预估

材料或经费来源

项目负责人

2、重点讨论新一期黑板报的设计方案：主题、内容、美工等

（四）课堂小结

同学们，教室是我们在学校的主要活动场所，我们在这里学知识，学做人的道理，我们大多的时间都在这里度过，我们是教室的主人，我们有权利，有责任，有义务去改变和美化教室环境，使我们学得更轻松，更快乐！

课上，大家能发现教室的美丽和不足，说起来滔滔不绝，但是到实践，差别就大了，这是一个普遍现象，会说的多，会做的少，那么我们就一起想办法、一起寻求帮助、一起帮我们共同的小家园打扮得更温馨、更舒适。

（五）场景拓展

当大家的方案实施完毕，来到新教室你会有怎样的感受呢？

我们一起加油吧！

（六）布置作业

1、分组实施教室美化方案

2、回家与爸爸妈妈交流，美化一下自己的家吧。

关于本教案的常见问题

Q：5 我是教室美容师名师教学视频（文字实录）是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 我是教室美容师》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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