3、风靡世界的“中国制造”教案教学设计导入设计｜教案在线预览

资料摘要

六年级品社《风靡世界的“中国制造”》导学案课题风靡世界的“中国制造”课型新授学习目标情感态度价值观：感受我国对外贸易的快速增长，激发学生的民族自豪感和责任感，激发对祖国的热爱之情。知识目标：了解新中国成立和改革开放以来我国在贸易领域取得的成就和面临的问题，感受祖国的进步与发展，以及国际地位的不断提高

资料类型：教学教案文档

所属课文：3、风靡世界的“中国制造”

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

下载次数

更新时间

2018-04-12 00:48:00

来源学校

学校：夷陵区黄花镇黄花中心完全小学

3、风靡世界的“中国制造”教案教学设计导入设计

未知

2018-04-12 00:48:00

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：3、风靡世界的“�…教案教学设计导入设计

正文

六年级品社《风靡世界的“中国制造”》导学案

课

题

风靡世界的“中国制造”

课

型

新授

学习目标

情感态度价值观：感受我国对外贸易的快速增长，激发学生的民族自豪感和责任感，激发对祖国的热爱之情。

知识目标：了解新中国成立和改革开放以来我国在贸易领域取得的成就和面临的问题，感受祖国的进步与发展，以及国际地位的不断提高。

能力目标：探究随着科技的进步和工业的发展，我国对外贸易额快速增长及面临的突出问题。培养学生辩证地，全面地分析问题的能力。综合运用知识能力，以及运用所学的知识分析实际问题的能力。

学习重、难点

让学生了解随着科技的进步和工业的发展，我国对外贸易额快速增长，同时体会国际贸易对人们生活的影响。

学习准备

教具：学习目标

学具：相关资料

学习时间

导学环节

教师活动

1课时

学生活动

学习策略

导入

1、新中国成立之初，百废待兴，人学习

们的日常生活用品都有一个特殊的名字：洋什么。今天，我们一起来学习第三课。

2、揭示课题，并商定学习目标

3、出示学习目标

自主学习

学生自学时，教师巡回指导。

1、听老师的介绍

2、交流自己的学习要求与愿望。

3、齐读学习目标

商定目标，提高学生学习的自主性。

先带着问题自读课文，自读完毕后与同桌交流。

合作学习提高学生的自学能力与合作能力。

多样的交流方式激发学习兴趣，培养语言表达能力和表演能力

交流1、

交流下面四个问题

1、集体交流四个问题

互动

①为什么被中国老百姓普遍使用的物品名都带“洋”字？这说明当时的中国是一个什么样的国家？

②现在我们的生活又有了什么样的变化？为什么我们会出现出国会为购买礼物发愁？这说明现在的中国是什么样的国家？

③这部分课文想告诉我们什么？

达标1、

问答：

口答

强化记忆新知，提高学生的应试能力，

检测

从“洋货”到中国制造说明了什么？

板

书

设

计

从洋货到中国制造

风靡世界的“中国制造”

洋胰子、

洋火

、

洋油

……

农产品

工业

轻工业高科技

依赖外国进口

中国制造

工业落后

工业制造大国

教

学

反

思

关于本教案的常见问题

Q：3、风靡世界的“中国制造”教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《3、风靡世界的“中国制造”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

3、风靡世界的“中国制造”教案教学设计导入设计