资料摘要
课时教案课时进度第＿2＿周第＿3＿课时（学期第＿6＿课时）通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度教学目标通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度教学重点Story time教学难点课型Let’s check给图片标出正确顺序新授教具录音带、单词卡片教法、学法及个性化设计课题Unit 1 Welcom
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- 2018-05-02 08:37:00
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- 学校：宕昌县牛家小学
C获奖说课稿
未知
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关键词：C获奖说课稿
正文
课时教案
课时进度
第＿2＿周第＿3＿课时（学期第＿6＿课时）
通过歌曲检查学生对本课的熟悉和掌握程度
教学目标
通过做题检查学生对本课的熟悉和掌握程度
教学重点
Story time
教学难点
课
型
Let’s check给图片标出正确顺序
新授
教具
录音带、单词卡片
教法、学法及
个性化设计
课
题
Unit 1 Welcome back to school 教
学
内
容
与
过
程
板
书
设
计
1．热身/复习（Warm-up/Revision）
（1）教师出示图片，让学生人名，并大声读出。
（2）出示图片，学生认读，并提问学生回忆
单词。
（3）放A部分Let’s chant的录音，学生有节奏地跟唱歌谣。
2.新课展示（Presentation）
放Start to read部分的录音，学生画出正确的句子。
做书上Let’s check检查学习情况。
3.复习所学的单词及句型
进行对话练习
4.课堂评价（Assessment）
做活动手册上相应的练习。
课外活动（Add-activities）
将学会的国家名字说给家长听。
5.播放Let’s sing 学生听后反复跟唱
6.Story time （1）本故事表现的是Zip, Zoom斗智的故事。
（2）要求学生理解故事大意，能听懂，
Unit 1 Welcome back to school
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关于本教案的常见问题
Q：C获奖说课稿是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。