资料摘要
《春来了》教学目标： 1 指导学生用优美统一的声音演出《春来了》，用歌声表达对春天的赞美之情。唱出三拍子的韵味、连音与断音的对比。 2 认识3/4拍的拍号，并感受其强弱规律以及在音乐中的表现作用。通过听音填空练习，进一步培养学生听吧辨音高的能力，并能用五线谱写出来教学重难点：学唱歌曲《春来了》了解并
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春来了教案设计（一等奖）
未知
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关键词：春来了教案设计（一等奖）
正文
《春来了》
教学目标： 1 指导学生用优美统一的声音演出《春来了》，用歌声表达对春天的赞美之情。唱出三拍子的韵味、连音与断音的
对比。
2 认识3/4拍的拍号，并感受其强弱规律以及在音乐中的表现作用。通过听音填空练习，进
一步培养学生听吧辨音高的能力，并能用五线谱写出来
教学重难点：学唱歌曲《春来了》了解并掌握有关知识
教具准备：钢琴、多媒体课件。
教学过程：
一组织教学： 1 引导学生说一说上学期所学的内容，启发学生学习的兴趣。 2 复习1-2支歌曲。
二放一首乐曲----关于春天的。
1 师：同学们，冬天过去了春天还会远吗？
2 请学生说一说对春天的感受，说一说你们眼里的春天。
三教新歌《春来了》
1听音乐《春来了》感受三拍子的韵律。
2复习音乐知识
3 每小节三拍
4以四分音符为一拍
3随音乐感受三拍子的韵律。
4学唱歌曲 1、哼鸣歌曲旋律 2、听琴模唱歌曲旋律1---3遍
学唱歌词：
注意：娘。看。被、都是一字多音。（要多练习）。
符点
音符要唱准。
最后的结尾要唱的轻快一些。
四
引导学生
总结：
《春姑娘》用拟人化的手法描绘出一幅春满枝头、桃红柳绿的春色图。
五
边唱歌曲，边踏脚、拍手，感受三拍子的韵律。
六
教师总结，学生听音乐出教室。
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关于本教案的常见问题
Q：春来了教案设计（一等奖）是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
Q：这份教案对应哪篇课文？
A：对应课文《春来了》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。