13.公共安全多提防教学内容分析｜教案在线预览

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《公共安全多提防》教学设计教学目标1．知道注意公共安全是有公德的表现2．以正反事例说明注意公共安全的重要性。3. 排除安全隐患，远离危险！重、难点知道公共安全关系到我们每个人的生命，安全隐患随处可见安全警钟长鸣，珍爱生命教学用具有关课文视频、练习内容及安全标志课时1课时教学过程一、导入新课看视频

资料类型：教学教案文档

所属课文：13.公共安全多提防

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2018-05-24 11:14:00

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学校：西吉县第一小学

13.公共安全多提防教学内容分析

未知

2018-05-24 11:14:00

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关键词：13.公共安全多提防教学内容分析

正文

《公共安全多提防》教学设计

教学目标

1．知道注意公共安全是有公德的表现

2．以正反事例说明注意公共安全的重要性。

3. 排除安全隐患，远离危险！

重、难点

知道公共安全关系到我们每个人的生命，安全隐患随处可见

安全警钟长鸣，珍爱生命

教学用具

有关课文视频、练习内容及安全标志

课时

1课时

教学过程

一、导入新课

看视频：启发学生初步感知公共安全的重要。提问：你有什么想说的吗？

二、授新。注意公共安全十分重要，它关系到人民的生命财产和社会生活的稳定。

阅读课文74——75页内容，认识不注意公共安全的危害，了解公共安全隐患。

1.看图

提问：这些图中存在哪些安全隐患？

小结：在现实生活中，有些人不遵守国家的有关规定，只为一时方便、一己之利，或出于好奇心和好玩，就不顾公共安全，不为大家着想，因而不仅造成人民生命财产的损失，还给社会增加了负担。可见，注意公共安全是社会生活正常进行的需要，是人民生命财产的保证。

板书：安全第一

珍爱生命

讨论：为什么说注意公共安全是遵守社会公德的基本要求？

小结：注意公共安全与社会生活和人民的生命财产紧密相联，也是人们必须遵守的最起码的道德规范。

板书：社会公德的要求

过渡语：正因为注意公共安全是遵守社会公德的基本要求，与社会和人民的切身利益息息相关。所以，为了确保大家的安全，我国政府采取了许多措施。

2．指导学生注意公共安全。

（1）放幻灯片与音乐（课本安全标志图）。

提问：你在什么地方见过这些标志？它们的作用是什么? （2）讨论：有了这些标志就能保证公共安全吗？

小结：设置安全标志是为了提醒人们注意公共安全，但并非有了这些标志就一定能保证公共安全。有的人为了一己之利、一时方便，无视各种规定，结果造成灾祸。因此，要想保证公共安全，就必须遵守各项安全规定，保护好安全标志。

（3）提问：我们少年儿童能为公共安全做些什么？自觉遵守各项安全规定；保护安全标志；发现安全隐患及时报告。

3．小结与过渡：通过学习，我们知道了注意公共安全是社会公德的基本要求，是社会生活正常进行的需要，与人民的生命财产息息相关。并且懂得了怎样注意公共安全。

三、联系实际，提高认识，指导行为

1、考考你

出示图，学生认识安全标志

看视频

，

2、讨论交流：远离

危险应该注意什么？

拍手游戏歌

四、联系实际总结谈话．提出希望

（1）你注意公共安全标志了吗？

（2）你在生活中发现过不安全的隐患吗？发现后你是怎么做的？

今天，通过学习，懂得了注意公共安全的重要性，知道了怎样做才算是注意公共安全。希望同学们把所学到的知识印在脑子中，落实到行动中，真正做一个维护公共安全的好少年。

板书设计：

安全第一

珍爱生命

关于本教案的常见问题

Q：13.公共安全多提防教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13.公共安全多提防》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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