Recycle 1第一课时导学案

宁中中心小学

刘远红

课 题

Recycle 1 Read

aloud 能听懂，会说“Where are you from? I am from…

”“This is my new friend…(名字).“

Who’s that man(boy)? He’s my …

Who’教学目的

s that woman (girl)? She’s my …You are tall. Yes, I like sports. 【重点】在实际情景中运用Unit 1—3日常交际语言和单词。

教学重难点

【难点】一至三单元的语言能灵活运用于真实情景中。

1.多媒体课件

教学用具

2.人物头饰、实物 l. 在本课的设计中先日常师生问候，然后教师请学生上台表演日常对话，有趣生动的表演，加深对知识的掌握。

2. 借助多媒体课件，生动有趣的画面激发学习兴趣，能够流利教学策略

地朗读。

3.准备人物的头饰和小道具，让学生动手，动口，动脑，掌握真实的口语交际。

课型结构

复习课

l. 三年级处于低年级，其年龄段比较爱玩，求知欲较旺盛，爱表现，好胜，对于英语有了大概的认识，在英语教学中多用游学情分析

戏和比赛的方式能激发学生的热情，提高学习效率。

2. 学生在上学期的学习中已学习了些简单的日常用语，以及文

具类，动物类，颜色类，身体类，食物类等单词；能通过图画，手势来理解具体意思，对英语发音及文化有了一些基础。

3. 学生学习本课之前已掌握了Unit1,Unit2,Unit3的重点句型和单词，懂得学习每个Unit前，要先听听录音，预习以了解哪些听不懂，可以在课上着重听讲，会用“Where are you from? I am from…

”“

Who’s that man(boy)? He’s my … Who’s that woman (girl)? She’s my …”You are tall. Yes, I like sports.在实际情景中运用。

l. 本课是中段复习阶段，是对Unit 1—3所学会话的复习，本课是Recycle 1第一课时。

2. 本课主要复习“Where are you from? I am from…

”“This is 教材分析

my new friend…(名字).“

Who’s that man(boy)? He’s my …

Who’s that woman (girl)? She’s my …”You are tall. Yes, I like sports.3. 通过表演和操练，鼓励学生对Unit 1—3的会话，能在实际生活中运用。

教学过程

Step1：Warm up & Revision 1.Greeting&Warm up T: Good morning, boys and girls S: Good morning, Miss Liang T: How are you? S: I am fine, thank you. And you?

T: I am fine, too! thanks. Nice to meet you!(表示握手) S: Nice to meet you, too! (表示握手) 2.Revision T: Hello, I am. ..What’s your name? A: I am…

T: I am from…Where are you from? A: I am from…（用不同国家的课件复习国家单词）

3.Play the record-Let’s chant P18(课件展示18面家庭成员的歌谣) 4、课件展示Sarah的一家，用句型“

Who’s that man(boy)? He’s Sarah’s…

Who’s that woman (girl)? She’s Sarah’s …”问答。

Step2：

1.多媒体出示如下几个问题：

Who’s that boy? He’s…

Where is John from? He’s from…

Is Wang Tong tall? 让学生带着这些问题看课文

2、多媒体出示课文Read

aloud的教学内容，并放课文录音2遍。

3、叫学生回答问题。

4、再放课文录音，全班跟读，再分角色跟读一遍，教师注意教读“I like sports. Let’s sport.”

Step 3:Practise 1.Game:让三位学生头戴Chen Jie, John和Wang Tong的头饰演示对话。

2、句型扩展练习。小组自编对话。（一至三单元学过的句型）

3、小组上台表演自编的对话。进行激励性评价。

Step4 : Homework 1.听录音5遍，背诵Read

aloud 课文。

2.做同步练习册。

板书设计

Recycle 1 Read

aloud Who’s that boy? He’s…

Where are you from? I’m from…

You are tall. I like sports.Let’s sport.”