B国家优质课一等奖｜教案在线预览

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教师备课本班级：学科：任课教师：二0 学年度第学期教案第_____周第课时课题Unit 1 Hello!

资料类型：教学教案文档

所属课文：B

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2018-04-23 09:19:00

来源学校

学校：新丰县城第一小学

B国家优质课一等奖

未知

2018-04-23 09:19:00

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关键词：B国家优质课一等奖

正文

教

师

备

课

本

班

级：

学

科：

任课教师：

二0

学年度第

学期

教

案

第_____周

第

课时

课题

Unit 1 Hello!

课型：New lesson

教学

目标

教学

重点

教学

难点

教学工具

1.能在实际日常交际中运用“Good morning.”问好。

2.能用This is …介绍他人。

3.能正确使用Mr和Miss，并能区分读音。

4.能完成“Draw and say”部分的任务。

句型：Good morning.This is …的运用。

正确使用Mr和Miss，并能区分读音。

人物头饰、教学光盘。

教学过程

修

改

建

议

Step 1:Warmup （1）播放“ABC song”，学生边唱边打拍子。

（2）Free talk，师生、生生互相问好，如：

T：Hello，boys and girls.Ss:Hello,Miss Chen. T:What’s your name?S1:My name’s …

T:What’s your name?S2:I’m …

Step 2:Presentation

（1）教师利用课件展示清晨教师和学生在校门口相遇的情景，教师对学生问好：Good morning.，帮助学生理解Good morning的意思，并带读。

（2）出示小鸟和太阳打招呼的动画，让学生帮忙配音问好，训练句型：Good morning.。

（3）教师拿出Miss Green的头饰，并用英文介绍This is Miss Green.。教师要注意教授this的发音，注意纠正，并进行引导；用同样的方式，拿出Mr Jones的头饰，并引导学生介绍：This is Mr Jones;要注意重点强调Mr和Miss的发音，然后出示所熟悉教师的照片，让学生先开火车说出

各位教师，如：Miss Zhang，Mr Liu …再让学生开火车介绍教师，运用句型This is Miss/Mr …

（4）播放“Lets talk”录音，学生跟读并学习正确的语音语调。

（5）学生戴上人物头饰，三人一组，进行角色扮演。

Step 3：Consolidation and extension （1）完成“Draw and say”部分的任务。

①学生拿出画纸，可以画书中的Mr Jones和Miss Green，也可以画自己实际生活中的教师，并用句型向自己组内的成员介绍：This is …

②教师可让每组找一名代表上台介绍，比一比哪个小组的图像和口才最好。

（2）模仿“Let表演，如：

S1：Miss Zhang，this is Mr Wang. S2:Good morning,Mr Wang. Step 4:Homework 板书设计

课后反思：

s talk”的内容，同学三人一组重新编写对话，并上台

关于本教案的常见问题

Q：B国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《B》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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