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《2.吾日三省吾身》教案教学目标 : 1、知识与能力： ①通过引导学生联系实际，明白反思就是进步。②帮助学生学会反思，养成习惯。 2、过程与方法：通过小组合作探究等方式，让学生明白反思就是进步。 3、情感态度价值观：引导学生学会反思，养成习惯。 教学重点难点: 1、教学重点 通过引导
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2.吾日三省吾身优秀教学实录
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关键词：2.吾日三省吾身优秀教学实录
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《2.吾日三省吾身》教案
教学目标 : 1、知识与能力： ①通过引导学生联系实际，明白反思就是进步。
②帮助学生学会反思，养成习惯。 2、过程与方法：通过小组合作探究等方式，让学生明白反思就是进步。 3、情感态度价值观：引导学生学会反思，养成习惯。 教学重点难点: 1、教学重点 通过引导学生联系实际，明白反思就是进步。
2、教学难点 引导学生学会反思，养成习惯。 教学准备: 为学生印好反思表格。
教学过程: 1．格言引入：师：《论语》中有一句话，“吾日三省吾身……”，谁知道具体内容呀？（曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？）”
2、照镜子
引出活动主题
(1)师：同学们，先让我们来照照镜子，把镜子放近一些，仔细看看自己的五官，你最满意的是哪一部分?有没有不太满意的地方?学生畅所欲言。
(2)通过照镜子你有什么收获?如果我们每天对自己的言行也照照
“镜子”，进行反省，经常对自己做过的事回过头来想想，反过来思考一下，我们将会有更大的收获。(揭题) 3．读日记感受反思的作用
(1)放录音：《我的反思》
(2)讨论：“我”针对一件什么事进行反思?通过反思明白了什么?
(3)课件演示小聪一天的生活。思考：假如你是聪聪会怎样评价自己一天的学习和生活? 4．填表格学会反思自己
(1)学生认真填写生活小日志，在小组内进行交流。
我的生活小日志
时间：
内容提示
具体表现
存在问题
解决办法
我的进步
学习
与人交往
生活自理
(2)说一说从自己的生活小日志中你发现了什么。
(3)根据自己的想法和需要，设计、修改自己的生活小日志。
(4)展示自己修改后的成果。
5、
作业布置：
收集有关反思的名言。
例如：关于反思的名人名言： •
人不能没有批评和自我批评，那样一个人就不能进步。——*** •
被人揭下面具是一种失败，自己揭下面具是一种胜利。——雨果 •
反躬自省是通向美德和上帝的途径。——瓦茨
•
人生最困难的事情是认识自己。——特莱斯
•
知错就改，永远是不嫌迟的。——莎士比亚
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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