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Unit 2 How are you?一、教学目标1、能听懂、会说、认读问候语“How are you?”问候他人并作出回应。2、要求学生积极参与课堂活动,并能在日常生活中灵活运用所学问候语。二、教学重、难点1、重点:能用句型问候他人并作出回应。2、难点:能在日常生活中灵活运用问候语。三、教学准备句

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Unit 2 How are you.ppt课件课堂实录

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正文

Unit 2

How are you?

一、教学目标

1、能听懂、会说、认读问候语“How are you?”

问候他人并作出回应。

2、要求学生积极参与课堂活动,并能在日常生活中灵活运用所学问候语。

二、教学重、难点

1、重点:能用句型问候他人并作出回应。

2、难点:能在日常生活中灵活运用问候语。

三、教学准备

句型条、自制教具、挂图、光盘、PPT 四、教学过程

1、Warm-up (1) Greetings. (2) Listen to the song “how are you?”. 2、 Presentation T: Can you tell me some words or phrases in the song? 当学生说出问候语“How are you ?”时,出示句型条贴于黑板。

T:When someone ask you ,usually the answer is “I’m fine ,thank you”

(1)Hi ,Feng Zhuo ,how are you ? great! You are fine (2)Hello, pretty girl. How are you ? you are fine ,too. Great! 3、Here are some different answers (1)How are you ? I’m happy (2)How are you ? I’m not very well (3)How are you ? I’m sad

4、Practice Now ,boys and girls ,please practice with your partner. A:hello, I’m….How are you?

B:I’m fine ,thank you! How are you? C;I’m happy! Hi,How are you? D:(I’m not very well) ( I’m sad) E:…. Ok, So much for today, Goodbye!

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