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关键词：演唱校园小戏迷优秀教案内容

正文

《校园小戏迷》教案

一、教学目标：

1.能够自信地单独或与他人一起表演戏歌,享受京剧带来的魅力和震撼力！用歌声表达自己真挚的感情。

2.能较好地掌握戏曲的趣味发声练习方法并运用到演唱当中。

3.了解京剧四大行当，及二黄、西皮等知识。

4.能够加入川剧手势，了解川剧。

二、教学重点难点：学唱《校园小戏迷》并能学会基本动作并表演。

三、教学准备：钢琴

多媒体

四、教学过程：

新课教学

导入：

1．聆听川剧咏鹅

师：老师现在要做一个动作，有哪位同学知道这是什么动作呢? 播放图片

生：这是戏曲动作。

2．简介生，旦，净，丑，行角色特点。（图片展示）。

3．聆听歌曲：

①出示新歌。初听全曲学生哼唱熟悉歌词。

西皮二黄韵味浓，唱念做打见真功；

仔细学，认真练，古朴神韵展奇功。

②第二次聆听：教师讲解歌词朗读的节奏特点，要求学生边听边打节奏。在每次的学生的表演之后及时进行评价，分两个组进行点评。

③第三次聆听：加上节奏和摇头晃脑的动作沉醉于音乐中分角色再次聆听。

4．学唱歌曲：

①引导学生学习用lu来进行第一遍演唱，演唱时注意高音用假嗓子，尝试将京剧当中的吊嗓运用到其中。

②第二遍演唱：要求所有同学注重京剧当中的咬字、吐字、字正腔圆等。注重北京儿化音。

③第三遍演唱：要求学生能一板一眼地跟随节奏注重咬字等演唱。

三、拓展与延伸

同学们都知道京剧是我们中国的国粹，而在我们四川的川剧也具有悠久的历史。川剧与京剧有异曲同工之处。

1.说一说你知道的川剧人物

旦角马丽

2.师：今天我们模仿戏剧的亮相动作，比一比谁做的好。

分角色做动作，小生花旦

3.师: 尝试京剧的走台步、亮相等几个基本动作，为《校园小戏迷》表演增添乐趣。

4．区别：一个是四川话演唱的，

一个是普通话演唱的

四、教师小结

我国戏曲文化博大精深，需要我们共同传承。

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