演唱荡秋千第二课时教案是什么类型的资料？

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演唱荡秋千第二课时教案｜教案在线预览

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关键词：演唱荡秋千第二课时教案

正文

《荡秋千》教案

教学目标

1、学唱歌曲《荡秋千》，引导学生用欢快活泼的情绪，有感情的演唱歌曲，表现充满朝气，欢乐的童心世界。

2、通过节奏拍击和训练，使学生掌握歌曲中的节奏难点。

3、在学唱过程中，了解仡佬族歌曲欢快的情调，并通过各种方式表现出来。

教学重点与难点

1、十六分音符的节奏，附点四分符点节奏要唱好；两处大跳要唱准；八分休止符要断开。

2、通过各种教学手段和方法，指导学生掌握歌曲中的典型节奏型，引导学生学习歌曲处理。

教学过程

一、组织教学,师生问好。

二、走近仡佬族

1、师：今天老师想带大家去美丽的山村旅行，居住在这里的是仡佬族的人们，。我们一起领略一下那里的风光，背景音乐伴奏，图片展示仡佬族风光。

“哇，仡佬族的景色真美啊，同学们迫不及待的想和老师一起去仡佬族走一趟了吧？那让我们来简单介绍一下吧！”（师简单介绍仡佬族风土人情）。

三、走近仡佬族

1、解决十六分音符、八分音符

师：嘘，听，那是什么声音？师在桌子上拍打着节奏，吸引学生的注意，培养学生静心聆听的习惯。

3 3 2 3 | 5 0 5 6 5 | 3 2 3 2 | 1—| Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ | Ⅹ 0 Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ | Ⅹ

Ⅹ

Ⅹ | Ⅹ—| 1)原来是仡佬族小朋友在打着鼓欢迎我们哪!他们的欢迎方式真特别,你听清楚了吗?让我们也来学一学(提示:拍打节奏时我们应该注意什么:八分休止符,结尾的二分音符).让我们的欢迎声在热烈一些. 2、让我们用歌声来回应仡佬族的小朋友。

3、仡佬族的小朋友想考考我们会不会读歌词，你们有信心读好吗？

四

学唱仡佬族歌曲

1 师：仡佬族小朋友生活的多幸福啊！他们一边荡秋千还一边唱着歌呢，出歌片《荡秋千》

聆听歌曲。

师：从歌中你能感受到仡佬族小朋友荡秋千是怎样的心情（欢快，活泼

高兴）。歌曲中哪一句表现歌曲秋千荡时一上一下的状态？

学习歌曲

“同学们，今天我们

来这里旅游，可不能空手而回呀，让我们

一起来学学这首好听的歌曲

1）用啦音哼唱旋律。

2）加入歌词演唱，教师示范演唱。教师唱乐句的前半句学生接唱后半句。

3）歌曲一共分为几个乐句，其中哪几个乐句是重复的唱一唱。

3、歌曲的处理。

第一句

附点四分音符的提示：

第二句

：“用荡秋千时的动作边唱边加上动作”。

第三句：小朋友们唱的真好，老师也想来

唱一唱，好

吗？请仔细听，老师现在要选“秋千荡的嘎嘎吱响哎呀”来唱一唱（第一遍把休止符唱成连音，第二遍把休止符唱出来）听了老师唱的两遍，你喜欢那一遍的唱法？为什么？（唱出了欢快

活泼的情绪）师：那我们也用欢快的

活泼的情绪唱一唱（反复练习））

“请同学完整的演唱歌曲，老师相信你一定会唱的很好。请同学跟伴奏演唱。一边用动作表演荡秋千一边演唱。

五、在乐句后面加上衬词演唱，更加能烘托出荡秋千时热烈的场面。

六、欣赏仡佬族歌曲《打秋千》。

七、离开仡佬族

师：小朋友们，欢乐的时光总是显得短暂，咱们的音乐列车又要起程了。让我们坐上音乐列车，用笑脸来挥别带给我们欢乐的仡佬村庄。

程

黎

明

《荡秋千》教案

2015.10

资料摘要

演唱荡秋千第二课时教案