9.公共场所的文明教学设计和教学实录｜教案在线预览

资料摘要

《公共场所的文明》教学设计【教学目标】1．引导学生懂得爱护公共设施，遵守公共秩序的意义，使学生愿意通过自己的努力争做文明小公民。2．知道如何爱护公共设施，如何遵守公共秩序。3．培养学生初步判断是非的能力。【教学重点】引导学生懂得爱护公共设施，遵守公共秩序的意义，使学生愿意通过自己的努力争做文明小公民

资料类型：教学教案文档

所属课文：9.公共场所的文明

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2018-05-24 22:14:00

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学校：陕西省咸阳市彬县西坡乡中心小学

9.公共场所的文明教学设计和教学实录

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关键词：9.公共场所的文明教学设计和教学实录

正文

《公共场所的文明》

教学设计

【教学目标】

1．引导学生懂得爱护公共设施，遵守公共秩序的意义，使学生愿意通过自己的努力争做文明小公民。

2．知道如何爱护公共设施，如何遵守公共秩序。

3．培养学生初步判断是非的能力。

【教学重点】

引导学生懂得爱护公共设施，遵守公共秩序的意义，使学生愿意通过自己的努力争做文明小公民。

【教学难点】

知道如何爱护公共设施，如何遵守公共秩序。

【教学过程】

一、情景导入，引出主题

1、播放课件,引出主题（课件：破坏公用电话，破坏路灯，等有关图片）

思考：从刚才的图片中，你看到了什么?这些行为会产生什么样的后果和危害?

2、讨论,交流

3、师生共同小结，引出主题

图片-----出示教师收集的破坏公共设施的相关图片情景。

通过图片的播放，创设轻松的学习氛围，激活学生的情感，为下面的学习打下基础。

二、出示公共设施破坏视频

1 、出示垃圾桶被破坏视频，让学生仔细观看视频。

2、引发学生思考，解决方法。

事先收集生活中典型的不文明视频，有利于拓展学生空间，体现了教学弹性化，有利于学生自主学习，活动。

三、学法知法

1、学习有关《中华人民共和国治安管理处罚条例》有关规定

2、讨论：

（1）生活中遇到过哪些破坏公共设施的设施，你会怎么做？

（2）说说自己身边的文明行为。

（2）

出示《中华人民共和国治安管理处罚条例》有关规定处罚。

让学生了解法律相关知识，从而学法知法。

四、遵守公共道德

1、出示图片，引发思考，图中行为对吗？如果不对错在哪儿？

2、交流汇报。

3、引发学生反思：你有过这样的行为吗？

4、想象延伸：

如果大家都不遵守公共道德，我们的生活会怎样呢？

从我做起，做一个讲文明的孩子！

关于本教案的常见问题

Q：9.公共场所的文明教学设计和教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9.公共场所的文明》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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